高三第一轮复习专题一集合与命题.pptxVIP

高三一轮复习 课件 规划;本讲分集合和命题两节，每节有以下四部分：;第一节 集合;2.集合中元素与集合的关系 元素与集合之间的关系有 和 两种，表示符 号为 和 .;集合;;? 集合{?}是空集吗？它与{0}、?有什么区别？ ;;N M N M M N M N;2.若不等式x2－x≤0的解集为M，函数f(x)＝ln(1－|x|)的定 义域为N，则M∩N为 (　　) A.[0,1)　　　　　　　　　B.(0,1) C.[0,1] D.(－1,0] ;3.已知全集U＝{1,2,3,4,5}，集合A＝{x|x2－3x＋2＝0}，B＝ {x|x＝2a，a∈A}，则集合?U(A∪B)中元素的个数为(　　) A.1　　　　　　　　　　　B.2 C.3 D.4;4.若集合A＝{x|x≤2}，B＝{x|x≥a}满足A∩B＝{2}，则实 数a＝　　　　. ;5.设集合U＝{1,2,3,4,5}，A＝{2,4}，B＝{3,4,5}，C＝{3,4}， 则(A∪B)∩(?UC)＝　　　　.;二、考点剖析;1.掌握集合的概念，关键是把握集合中元素的特性，要特别 注意集合中元素的互异性，一方面利用集合元素的互异性 能顺利找到解题的切入点；另一方面，在解答完毕之时， 注意检验集合的元素是否满足互异性以确保答案正确. 2.用描述法表示集合时，首先应清楚集合的类型和元素的性 质.如集合{y|y＝2x}，{x|y＝2x}，{(x，y)|y＝2x}表示不同的 集合. ;?;?; 定义集合运算：A*B＝{z|z＝xy，x∈A，y∈B}，设A＝ {1,2}，B＝{0,2010}，则集合A*B的真子集的个数为(　　) A.7　　　　　　　　　　B.8 C.15 D.16 ;?;?;?;课后作业1.2;1.子集与真子集的区别与联系：集合A的真子集一定是其子 集，而集合A的子集不一定是其真子集；若集合A有n个元 素，则其子集个数为2n，真子集个数为2n－1. ;2.判断集合与集合的关系，基本方法是归纳为判断元素与集 合的关系.对于用描述法表示的集合，要紧紧抓住代表元素 及它的属性，可将元素列举出来直观发现或通过元素特征， 求同存异，定性分析.应做到意义化(分清集合的种类，数 集、点集、图形、定义域、值域、方程或不等式的解或解 集等)、具体化(具体求出相关的集合并化简)、直观化(借助 数轴、Venn图、函数图象等，即数形结合的思想). ;例2 设A＝{x|x2－8x＋15＝0}，B＝{x|ax－1＝0}. (1)若a＝ ，试判定集合A与B的关系； (2)若B?A，求实数a组成的集合C. ? ;?;?;?;课后作业2;　 在进行集合的运算时要尽可能地借助Venn图和数轴使抽象问题直观化.一般地，集合元素离散时?Venn图表示；集合元素连续时?数轴表示，用数轴表示时注意端点值的取舍. ;例3 若集合A＝{x|x2－2x－80}，B＝{x|x－m0}. (1)若m＝3，全集U＝A∪B，试求A∩(?UB)； (2)若A∩B＝?，求实数m的取值范围； (3)若A∩B＝A，求实数m的取值范围.;【解】　 (1)由x2－2x－80，得－2x4， ∴A＝{x|－2x4}. 当m＝3时，由x－m0，得x3，∴B＝{x|x3}， ∴U＝A∪B＝{x|x4}，?UB＝{x|3≤x4}. ∴A∩(?UB)＝{x|3≤x4}. (2)∵A＝{x|－2x4}，B＝{x|xm}， 又A∩B＝?，∴m≤－2. (3)∵A＝{x|－2x4}，B＝{x|xm}， 由A∩B＝A，得A?B，∴m≥4.;课堂练习3;3.已知集合A＝{x|x2－6x＋8＜0}，B＝{x|(x－a)(x－3a)＜0}. (1)若A?B，求a的取值范围； (2)若A∩B＝?，求a的取值范围； (3)若A∩B＝{x|3＜x＜4}，求a的取值范