我国的高等教育成本及其分担机制的研究.pdfVIP

.·617779 我国高等教育成本及其分担机制研究 课程与教学论专业 研究生 张家友 指导教师 丁明鲜 随着我国高等教育收费制度的改革，高等教育成本与分担已成为高等教育 管理者、决策者及受教育者最为关注的问题之一。本文在参阅国内外对高等教 育成本分担机制最新研究成果的基础上，牢牢立足于我国当前高等教育实际， 密切与现实相结合，避免空谈，力争在前瞻性与现实性，理论与实践以及综合 与创新的结合上，对高等教育成本及其分担机制进行研究。 本文首先明确指出:高等教育成本即为使受教育者接受高等教育服务而耗 费的资源的价值，它既包括以货币支出的教育资源价值，也包括因资源用于高 等教育所造成的价值损失，前者为高等教育的实支成本，后者为高等教育的机 会成本。在界定高等教育成本内涵的基础上，本文对高等教育成本进行了分类， 指出本文以研究高等教育的学校财务成本为主，针对高等教育的学校财务成本， 提出了三种可行的高等教育成本计量方法。选用其中的会计调整法，对 2001 年全国公立普通高校生均教育成本进行估算。 本文接着介绍了高等教育成本分担的含义，并在此基础上，尝试对高等教育 成本分担机制的概念进行界定，即确定高等教育成本分担的各主体身份及充分 考虑影响高等教育成本分担的各种因素，合理确定高等教育成本分担各主体的 分担比例的整体运作方式。本文同时提出了高等教育成本分担的基本原则，即 受益原则和能力原则。本文还从多个方面对我国高等教育成本分担的必然性和 可能性进行分析论证，并通过统计数据说明当前我国政府对公立高校的财政拨 款占普通本专科院校教育经费支出比例正在呈逐年下降的趋势，而个人、企业 和社会直接分担高等教育成本的比例则逐年上升口 本文最后以建立高等教育成本分担机制为中心，以新的视角，从五个方面 提出了构建和完善高等教育成本分担机制的基本思路，即引入市场机制，降低 高等教育的实际成本;健全约束机制，确保政府对高等教育成本的分担;建立 教育产权激励机制 ，激发社会分担高等教育成本的积极性;建立高等教育成本 属地化机制，体现高等教育成本分担的地区差异;完善教育公平机制，保证贫 困家庭学生接受高等教育的权利。 关键词:高等教育成本 分担机制 构建 完善 AStudyontheCostofHigherEducationand theCorrespondingCost-Sharing System inChina Major:CurriculumandInstructionTheory Graduatestudent:Zhangjiayou Tutor:DingMingxian Abstract:Withtheinnovationofthetuition-chargingsystemofhigher educationinchina,thehighereducationcostanditscost-sharinghave becomeoneoftheissuesthatdrawmostattentionfromtheadministrative level,thepolicy-makersofhighereducation,andtheeducated.Takinginto accountofthelatestresearchachievementsofhighereducationcost-sharing, thispaperisfirmlybasedontherealityofhighereducationinpresentChina, anddevotesitselftothestudyonthecostandcost-sharingsystemofhigher education.Thispaperdrawsuponboththeoreticalandpracticalstudies， andisintendedtohavecertaindegreeofforsightandcreation. Itisclearlypointedoutattheverybeginningofth