小学五年级(人教版)上册复习知识点归纳总结.pptVIP

3、小数乘法的计算方法： 先把小数扩大成整数，按整数乘法的法则算出积， 再看因数中一共有几位小数， 就从积的右边起数出几位点上小数点， 积的小数部分位数不够时，要在前面用0补足。 注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简。 8、运算定律和性质： 加法：加法交换律： a+b=b+a 加法结合律: (a+b)+c=a+(b+c) 减法：减法性质： a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c 乘法： 乘法交换律： a×b=b×a 乘法结合律： (a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律： (a+b)×c=a×c+b×c (a-b)×c=a×c-b×c 除法：除法性质： a÷b÷c=a÷(b×c) 1、小数除法的意义：同整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。 2、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要在余数后面添0再除。 3、除数是小数的除法的计算方法：先把除数扩大，使除数变成整数，再将被除数和除数扩大相同的倍数，然后按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。 注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾添上小数点，用0补足。 4、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。 5、除法中的变化规律： ①商不变的性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。 ②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。 ③被除数不变，除数缩小，商扩大。 6、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。 循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节 。如6.3232……的循环节是32. 7、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。 小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。 循环小数是无限小数。 例3 7.9468保留整数是 ，保留一位小数是 ，保留两位小数是 。 第三单元 观察物体 1、从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的，也可能是相同的。 2、观察长方体或正方体时，从固定位置一次最多能看到三个面。 1、在含有字母的式子里，数字和字母中间的乘号，字母和字母之间的乘号，可以记作“·”，也可以省略不写。 加号、减号，除号以及数与数之间的乘号不能省略。 2、a×a可以写作a·a或a ， a 读作a的平方。 2a表示a+a 3、方程：含有未知数的等式称为方程。 方程一定是等式，但等式不一定是方程。 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 求方程的解的过程叫做解方程。（解方程要先写“解”） 方程的解是一个数； 解方程是一个计算过程。 4、解方程的原理： （1）等式的基本性质 等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数（0除外），等式依然成立。 4、解方程的原理：（2）10个数量关系式： 加法：和=加数+加数 一个加数=和-两一个加数 减法：差=被减数-减数 被减数=差+减数 减数=被减数-差 乘法：积=因数×因数 一个因数=积÷另一个因数 除法：商=被除数÷除数 被除数=商×除数 除数=被除数÷商 5、方程的检验过程： 检验：方程左边 =…… =方程右边 所以， x=…是方程的解。 6、列方程解应用题的步骤： （1）弄清题意，找出未知数，用x表示。 （2）分析、找出数量之间的等量关系，列出方程； （3）解方程。 （4）检验，写出答案。 用含有字母的式子表示下面的数量关系 （（1）X的7倍； （2）X的5倍加上6； （3）5减X的差除以3； （4）200减5个X； （5）比7个X多2的数。 王晰买了2支钢笔和5支圆珠笔，共付17元。一支钢笔的价格是一支圆珠笔的40倍，求每支钢笔多少钱，每支圆珠笔