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信息时代成人高等教育的发展趋势及挑战 。林双泉 [摘要] 随着信息技术所发生的根本性变革及快速发展 ，终将倒逼成人高等教育进行革新。未来的成人高 等教育，各种教育类型将实现大整合 ，混合式教 学将成为主要教学形式，学会学习成为成人教育主要的培养 目 标，大学、学科、专业的界限趋 向模糊 ，学习评价更为多元 ，超大型教育机构将出现 ，众多成人教育机构将转型。 但也存在着在线教学资源建设、学习公共服务平台、在线学习文化的养成等诸多挑战。 [关键词] 成人高等教育；教育信息化 ；发展趋势 [作者简介] 林双泉 (1971一)，男，博士 ，福建师范大学教务处副研究员，研究方向：成人教育管理、文艺心 理学。(福建福州 350117) 一 、 教育信息化必将引发成人高等教育的革新 重角色 的学习，工学矛盾突出，希望学习呈现更强的 信息化时代呈现出两个主要特征：一是知识的更 个性化及更多灵活性特征。当前 ，教育信息化在技术 新速度十分迅猛 。在马克思生活的时代 ，知识总量增 上呈现出数字化、网络化、智能化及多媒化的基本特 加一倍需要 150年 ；30年 以前 ，知识增加一倍的时间 征，在教育上呈现出开放性 、共享性 、交互性与协作性 需要 14年 ；在今天 ，知识总量翻一翻只需要 3到 5 的基本特征。与传统的教育模式相 比，教育信息化使 年 ；预计 30年以后 ，知识翻倍 的时间只需要一年 。二 教育打破时空限制，具有信息传递速度快，受众面宽、 是信息技术的改善和进步及普及的速度惊人。据工信 质量高、传递成本低 、交流方便且具多向性的优势，特 部统计数据 ，截至 2014年 1月 ，中国移动通讯用户达 别适合成人学习者 的学习，对促进终身教育体系建 12．35亿 ，移动互联网用户总数达到 8．38亿户 ，固定 设 ，以及人人 皆学 、时时能学 、处处可学的学习型社会 互联 网宽带接人用户总数达 1．91亿户 。[毫无疑 问， 的形成意义重大。 今后，以不同方式获取海量信息的人数会增加 ，人们 相对于信息技术 的发展 ，教育领域 的变革总是迟 获取信息的成本会降低。信息化时代下，教育或学习 缓的。如今 ，我国的成人高等教育方式其实并未发生 方式终将发生 “革命 ”。 根本性的变革。2010年 8月 7日在美国加州太浩湖 当前 ，大规模开放在线课程 (MOOCs)和平板 电 (LakeTahoe)举行的Techonomy技术大会上 ，微软董 脑得到广泛 的应用 。大规模开放在线课程以其免费、 事长 比尔 ·盖茨 (BillGates)声称 ，5年后 ，互联 网将成 高质量等诸方面的优势已经成为高校学生在线学习 为最好的大学 ，将成为公众获取知识的最佳 “课堂”。 最流行 的课程选择 ，而手机 、平板 电脑业 已被证 明是 美 国 卟eCollegeFix新 闻网站编辑纳森 ·哈登 (Nathan 对 当今处于互联 网状态中的大学生最为便捷 的媒体 。 Harden)2013年在 《美国利益》杂志刊登的文章认为 。 ((2014地平线报告 (高等教育版)》显示，1年以内，翻 网络技术和新型教育模式将促使传统高等教育体系 转课堂和学习分析会被采纳 ；未来在 2到 3年 内， 崩溃 ，相 当一部分大学会消失 。_3]随着信息技术所发 “3D打印”与游戏和游戏化走进教学 ；未来 4到 5年 ， 生的根本性变革及快速发展 ，特别是 2012年所宣告 量化 自我和虚拟助手 闪亮登场 。 更为关键的是 ，人 的MOOC时代 的到来 ，终将倒逼成人高等教育在教 们 已经在观念上做好准备，以迎接教育信息化时代的 育理念、办学和育人模式、运行机制及学 习方式等方 到来 。 面进行全面革新 。