讲还是不讲——一种对语言艺术的把握.pdfVIP

维普资讯 反 思 ： 具感 染 力 的艺 术 ， 它 能触 动 人 的感 老 的 入 ， ， ， 让 案例 中 师 设计 导 本来 是 官 激 活 人 的思 维 人 感 到精 神 的 希 望 能 引起 学 生 对 历 史人 物 的兴趣 ， 享受 ， 在 课 堂 讲授 中教师 的语 言艺术 立 生 问 的对 话 ， 但 的 否 的 。 建 师 其 设计 方 式 是讲授 成 功 与 关键 所 在 简洁精 ● j 和 选 择 的时机 不 对 ， 结 果没 能取 得 预 炼 、 生 动 形 象 的语 言能使人有 身 临其 一 言 艺 的 种对 语 术 把握 ◆ 。 这◆ ◆ ， 让 ◆ 对 话 ◆ 的 期 的效 果 种 为 了 话 而 对 的教 境 的感 觉 人 在 愉 悦 氛 围 中学 重形 ， 过 ，