讲解英语动词时态的新思路.pdfVIP

维普资讯 第5卷 第7期 读 与 写杂 志 2008年 7月 Vo1．5 No．7 R．eadandWritePeriodica1 July 2008 讲解英语动词时态的新思路 胡宁文 (福建工贸学校 福建 福州 350002) 摘 要：英语动词时态是英语语法教学过程中的重点与难点。如何记忆、运用好英语动词时态一直是困扰学生的难题。本文借助 图解的方式，讲述动词时态的不同形式与所发生时间的关系，从而发现各时态之间的内在 区别与联系。在教学过程 中提供 了讲解 英语动词时态的新思路。 关键词：英语动词时态 时态形式 图解分析 四个时间段 四种形式 中图分类号：H319 文献标识码：C 文章编号：1672-1578(2008)7-o164—02 在英语语法的教学过程中，总有一些学生难 以理解英语时 一 般现在时：表示经常性、习惯性的动作，表示现在的特征 态的含义及用法，本文借助图解分析的方式，讲述了动间时态 或状态，也可表示普遍的真理。它是由动词原形 (第三人称单 的不同形式与所发生时间的关系，提供了讲解英语动词时态的 数后要加词尾 一S)构成 的。例如：Hegoestoschoolev— 新思路。运用这种图解的方式分析英语动词的各种时态，能很 ery day． 好地帮助学生理解、比较英语各种时态的内在联系和区别，从 现在进行时：表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。 而使他们更好地学习、记忆和运用英语的各种时态。 它是 由助动词be的人称形式加动词的现在分词构成的。例 1 时态概念 如 ：Whatareyou doing? 英语时态 (Tense)是表示行为、动作和状态在各种时间条 现在完成时：表示动作在现刻之前已发生或完成，且对现 件下的动词形式。英语动词时态这一语法现象与我们母语一一 在产生影响，它表示动作开始于过去，持续到现在 ，也许还会 汉语的语法差别较大，在汉语中不管动作是什么时间发生的， 持续下去。它是由have (has)加动词的过去分词构成的。例 动词形式基本上没有变化，例如：“我们昨天来的。”，“我们今 如 ：?HehasstudiedEnglishSince 1985． 天来这儿。”，“我们明天来。”三个句子中都含 来‘”字，体现 现在完成进行时：表示现在之前的一段时间里一直在进行 出动作的时间差异在于不同的时间状语：昨天、今天、明天；而 的动作。它是由have (has) been加动词的现在分词构成 英语则不同，不同时间发生的动作，要用不同的动词形式来表 的。例如：Ihavebeenworkinghereforthreeyears． 示 ，例如：Wecameyesterday． Wecomeheretoday． We 一 般过去时：表示 wi11 come tomorrow． 过去某 时发生的动作 2 时态形式 或情况 (包含过去习惯 英语动词一共有十六种时态。按动作发生的时间来划分，