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心理咨询师考试心理测量学知识 张春雨（sprain@swu.edu.cn） 西南大学心理学院 主要内容 第一节 概述 第二节 测验的常模 第三节 测验的信度 第四节 测验的效度 第五节 项目分析 第六节 测验编制的一般程序 第七节 心理测验的使用 第一节 概述 第一单元 测量与测量量表 第二单元 心理测验的基本概念 第三单元 心理测验的分类 第四单元 纠正错误的测验观 第五单元 心理测验在心理咨询中的应用 第六单元 心理测验的发展史 一、什么是测量 测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定。 三个主要的元素：(1)事物；(2)数字；(3)法则。 所谓“事物”，指的是我们要测量的对象，更准确地说，就是引起我们兴趣的事物的属性或特征。 所谓“数字”，是代表某一事物或事物某一属性的量。 区分性－－1与2 序列性（等级性）－－3 2 1 等距性－－ 3－2＝1、 2－1＝1 可加性 所谓“法则”，代表的是测量所依据的规则和方法 二、测量要素 (一)参照点 参照点有两种： 绝对零点 人定的参照点，即相对零点 (二)单位 好的单位必须具备两个条件： 确定的意义 相同的价值 三、测量量表 测量的本质是根据某一法则将事物数量化，即在一个定有单位和参照点的连续体上把事物的属性表现出来，这个连续体称为量表。 由于制定量表的单位和参照点不同，量表的种类也不同。 四类量表 （1）命名量表 只是用数字来代表事物或对事物进行分类。 量表中的数字没有任何数值意义，不能作量化分析。无大小意义，只表明类别。 无参照点和单位。无法比较大小或进行任何数学方法运算。 测量水平最低的一种形式，如代号、类别 （2）顺序量表 表明类别的大小或某种属性的多少。 主要用于分等论级和分类。 数字仅表示等级并不表示某种属性的真正量或绝对值。 无参照点（没有绝对零度）和单位。 无法进行数学方法运算。 （3）等距量表 存在大小关系。 无绝对零度，但存在相对零点。 有相等单位，可以进行加减数学运算，但不能做乘除运算。 （4）等比量表 是最精确的测量。具有相等单位又有绝对零点。 大多是物理量表，可以进行各种数学运算。可以知道事物之间的某种特点上相差多少及它们之间的倍数关系。 心理测验本质属于顺序量表！ 第二单元 心理测量的基本概念 一、心理测量的定义 所谓心理测量，就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。 二、心理测量的性质 (一)间接性 (二)相对性 (三)客观性 心理测量的间接性 研究者无法直接测量人的心理，只能测量人的外显行为，也就是说，只能通过一个人对测验题目的反应来推论他的心理特质。 特质是构成人格的最小单位，是激发与指导个体的各种反应的恒常的心理结构。 心理测量的相对性 在对人的行为做比较时，没有绝对的标准，也就是没有绝对的零点，有的只是一个连续的行为序列。所谓测验就是看每个人处在这个序列的什么位置上。 心理测量的客观性 测验的客观性实际上就是测验的标准化问题。对一切测量的共同要求是测验工具的标准化。 测验用的项目或作业、施测说明、施测者的言语态度及施测时的环境等，要求标准化。 测验评分记分的原则和手续也要经过标准化，使反应的量化是客观的。 最后，分数转换和解释标准化，对结果的推论应该是客观的。 第三单元 心理测验的分类 一、按测验的功能分类 (一)智力测验 (二)特殊能力测验 (三)人格测验 EPQ 16PF MMPI 二、按测验的性质分类 (一)文字测验 (二)操作测验 也称非文字测验。 三、按测验材科的严谨程度分类 (一)客观测验 (二)投射测验 四、按测验的方式分类 (一)个别测验 (二)团体测验 五、按测验的要求分类 (一)最高行为测验（智力测验、成就测验） (二)典型行为测验（人格测验） 第四单元 纠正错误的测验观 错误的测验观 正确的测验观 一、错误的测验观 (一)测验万能论 (二)测验无用论 (三)心理测验即智力测验 二、正确的测验观 (一)心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具 (二)心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善 第五单元 心理测验在心理咨询中的应用 第六单元 心理测验的发展史 科学心理测验的产生和发展 现代心理测验在我国的发展 一、科学心理测验的产生与发展 高尔顿(F·Galton) 提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的。 为了研究差异的遗传性，便设计了测量差异的方法。 为心理测验奠定了统计学基础。他第一个提出了相关的概念 卡特尔 卡特尔是对心理测验发展做出巨大贡献美国心理学家。1890年，卡特尔在《心理》杂志上发表《心理测验与测量》一文，这是心理测验第一次出现