高一语文《荷塘月色》教学设计【滕州七中 王晓艳】.docVIP

《荷塘月色》教学设计 设计人：滕州七中 王晓艳 邮箱：wxy.09@163.com 课 题 《荷塘月色》 课 型 现代文新授课 课 时 2课时 教具 多媒体 教学目标 知识点 1、体会散文精练的语言、形象的比喻，学习散文借景抒情、情景交融的表现手法 2、欣赏散文静静美的同时，感受作者忧国忧民之情 能力点 启发学生思维，引起想象，激发兴趣，提高写作技能 教育点 理解作者“淡淡的喜悦”、“淡淡的哀愁”和他追求自由的精神。 重难点 教学重点：情与景的交融，比喻、通感等修辞手法的运用 教学难点：体会作者的矛盾心理 教学过程： 第一课时 激趣导入，检查预习 【一】、导入语 师：请看大屏幕： PPT展示： 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 　　一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 师：请问这段文字出自哪位作家之手？ 生：朱自清 师：这是他的哪篇文章？ 生：《春》 师：郁达夫在《中国新文学大系散文二集·导引》中这样评价朱自清：说他虽则是一个诗人，可是他的散文仍能满贮着那一种诗意。 文学研究会的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他。 我们在他的《春》中已经领略了他文章的优美，今天咱再来学习他的一篇《荷塘月色》。【板书课题】 首先我们来检查一下预习成果： （PPT） 【1】、为下