我们的生命周期说课.docVIP

《我们的生命周期》说课稿 哈尔滨市道里区康富小学宋冬梅 各位评委、老师大家好： 我说课的内容是教科版三下第二单元的最后一课《我们的生命周期》，是学生们在认识动物的生命周期后进而延伸到我们人类的生命周期。 根据学生的实际特点，确定目标如下： 1、教学目标： (1)、从出生到现在，我们的身体发生了很多的变化。2)、不同年龄阶段，身体的特点各不相同。3)、人的寿命长短和是否健康生活有很大关系。指导学生认识人的生命周期，知道人的生命周期要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。我们的变化，指导学生了解人一生的身体变化特点—9岁的身高体重的记录表、调查身边熟悉的人的身体特点。 5、教学过程： 直接导入：学习《我们的生命周期》，板书课题。并交代本节课的教学任务：学习我们人类在一生各个阶段的变化。（设计意图：这样的直接导入给学生一个明确的目的性，让学生带着这样的任务来学习。） 新授 一、我们从出生到现在身体发生的变化 出示一组图片：母体孕育生命、胎儿在吃手指、宝宝出生第一天、一个月、两岁、三岁、四岁。此环节让学生直观的感受到我们在母体内就已经开始孕育生命了。这样鲜明的图片，学生能够感到我们在不断的变化，从身高、到能力都有变化。学生兴趣正浓，接着在游戏中观察研究我们从出生到现在的变化。“猜照片”游戏，教师准备一打学生收集好的照片，让大家猜是班级的哪个同学，大约出示4组照片后，抛出问题：我们从出生到现在身体都发生了哪些变化呢？学生自由的说，老师把学生的回答归类，并板书：外形、语言、行为、思维、都在发生变化。小组讨论学习我们都有什么具体的变化。完成报告单（一） 对照0—9岁身高、体重变化表理解自己变化的速度。那么学生单纯的汇报身高从50厘米长到140厘米，体重从3千克增长到30千克，只是看到了数字的变化，而没有真实的感受，那么教师准了米尺，让学生直观的感受自己身高变化之快，老师事先准备好了3千克左右的重物，让学生抱一下，然后再抱一抱与自己体重相当的同学，来感受自己体重的变化。（此环节由数字到学生真实的体验，充分唤起学生学习的兴趣，他们探究的欲望，自信心和表现欲也就越强烈，把第一个活动推向高潮。 二、在一生中我们还会发生什么变化 在学生强烈的探究中得出我们的身体随着时间的流逝在不断的变化，那么，在今后的生活中我们还会有什么变化呢？问题一抛，我们就进入了第二个活动：人的一生中在其他的年龄阶段身体还会发生什么变化。简单的找3—5名同学说说，可能说会长大、会变老、结婚、生子、会死亡。老师要充分肯定学生的正确回答，接下来根据调查表，小组讨论研究填写报告单（二）。然后老师综合学生的汇报出示同一个人的不同时期的照片（邓小平、刘德华）最后出示不同阶段身体特点对照表。那么每个人基本上都要经历这四个阶段，但为什么人的寿命却各不相同呢？学生能够说出身体健康、环境的好坏能够影响人的寿命。 ??? 最后，加强体育锻炼，关爱生命，珍惜健康。 我的毕业论文是在韦xx老师的精心指导和大力支持下完成的，他渊博的知识开阔的视野给了我深深的启迪，论文凝聚着他的血汗，他以严谨的治学态度和敬业精神深深的感染了我对我的工作学习产生了深渊的影响，在此我向他表示衷心的谢意 这三年来感谢广西工业职业技术学院汽车工程系的老师对我专业思维及专业技能的培养，他们在学业上的心细指导为我工作和继续学习打下了良好的基础，在这里我要像诸位老师深深的鞠上一躬!特别是我的班主任吴廷川老师，虽然他不是我的专业老师，但是在这三年来，在思想以及生活上给予我鼓舞与关怀让我走出了很多失落的时候，“明师之恩，诚为过于天地，重于父母”，对吴老师的感激之情我无法用语言来表达，在此向吴老师致以最崇高的敬意和最真诚的谢意! 感谢这三年来我的朋友以及汽修0932班的四十多位同学对我的学习，生活和工作的支持和关心。三年来我们真心相待，和睦共处，不是兄弟胜是兄弟!正是一路上有你们我的求学生涯才不会感到孤独，马上就要各奔前程了，希望（，请保留此标记。）你们有好的前途，失败不要灰心，你的背后还有汽修0932班这个大家庭! 最后我要感谢我的父母，你们生我养我，纵有三世也无法回报你们，要离开你们出去工作了，我在心里默默的祝福你们平安健康，我不会让你们失望的，会好好工作回报社会的。 致谢词2 在本次论文设计过程中，感谢我的学校，给了我学习的机会，在学习中，老师从选题指导、论文框架到细节修改，都给予了细致的指导，提出了很多宝贵的意见与建议，老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。他渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。这篇论文是在老师的精心指导和大力支持下才完成的 感谢所有授我以业的老师，没有这些年知识