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《交通运输布局》课程教学大纲 课程名称（中文/英文）：交通运输布局/allocation of communication and transportation 课程编码 课程类型：专业限选课 课程性质：专业主干课 适用范围：03资源环境与城乡规划管理 学时数：54 其中：实验/实践学时：3~6；课外学时：0 学分数：3 先修课程：自然地理学、经济地理学 考核方式：考查 制订日期：2003年 制订单位：广州大学理学院地理系 审核者：周仁言 执笔者：刘毅华 教学大纲说明 课程的地位、作用和任务 《交通运输布局》是融交通运输地理、交通运输管理及交通运输工程于一体的综合研究领域，已一门独立的学科，在国民经济建设中发挥着显著的作用。交通运输布局是区域与城镇生产力布局与规划的重要组成部分。因此，在地理系“城乡资源、环境与规划”专业中，《交通运输布局》是一门重要的专业基础课。 该课程的主要作用和任务是： 在教学方面，通过对交通运输布局及规划基本理论与方法的学习，为学生后期的学习奠定良好的专业基础； 在科研方面，通过对交通运输布局及规划基本理论与方法的学习，为直接参加国民经济建设尤其上交通运输的综合布局与统筹规划服务； 在人材培养方面，通过对交通运输布局及规划基本理论与方法的学习，培养今后从事国民经济建设的专门人才服务。 课程教学的目的和要求 使学生牢固掌握交通运输布局的基本理论，学会铁路、公路、水运、航空、管道等5种运输方式的技术经济特点、布局规划的理论和方法，一般了解各种运输方式的具体设计知识；牢固掌握区域与城市的交通运输布局规划、交通运输区划，一般掌握交通运输对环境的污染及其防治的措施和交通运输管理。 课程教学方法与手段 根据课程教学要求，教学中应采取多种方法、手段相结合的启发式讲授教学为主，同时适当配合课堂讨论与练习、课外阅读与论文习作、实习参观与调查等方法，突出重点、分散难点，以达到最佳教学效果。在教学手段上，除传统手段外，应逐步结合现代化的多媒体辅助教学手段，提高教学效果和质量。 课程与其它课程的联系 先修课程：自然地理学、经济地理学 后续课程：物流规划、物流配送 教材与教学参考书 王炜、徐吉谦，《城市交通规划理论与方法》，人民交通出版社，1992年。 张之，《运输布局学》，中国经济出版社，1988年。 杨吾扬、张国伍等，《交通运输地理学》，商务印书馆，1986年。 课程的教学内容、重点和难点 总论 主要内容：交通运输业的性质、特点及其在国民经济中的意义；交通运输布局的研究对象和任务，研究内容和方法；交通运输布局与邻近学科的关系。 重点：交通运输业的性质、特点及其在国民经济中的意义；交通运输布局的研究对象和任务，研究内容和方法 合理运输与客货流的关系 主要内容：交通运输的主要指标；合理运输与不合理运输；运输合理化的区域经济因素；客流与货流；货流规划的原则和方法 。 重点：交通运输的主要指标；合理运输与不合理运输；运输合理化的区域经济因素。 难点：客流与货流；货流规划的原则和方法 。 交通运输调查和交通运输建设的经济效益分析 主要内容：交通运输内部系统调查；交通需要量的推算方法；交通运输建设的经济效益分析；交通运输设施设计方案比较。 重点：交通运输内部系统调查；交通运输建设的经济效益分析。 难点：交通运输设施设计方案比较 铁路运输布局 主要内容：铁路分级和技术设备；铁路线路的基本技术经济特点；牵引动力的技术经济布局；车站类型和布局；铁路枢纽。 重点：车站类型和布局；铁路枢纽。 难点：车站类型和布局 公路运输布局 主要内有：公路设计基本知识；公路线网规划；国外公路的发展趋势。 重点：公路设计基本知识；公路线网规划 难点：公路线网规划 水运布局 主要内容：水运设施及其技术经济特点；水运布局的原则与航道网规划；港口布局；我国水运现状及其发展趋势。 重点：水运布局的原则与航道网规划；港口布局；我国水运现状及其发展趋势。 难点：水运布局的原则与航道网规划；港口布局 航空运输布局 主要内容：航空运输的技术经济特点及其发展趋势；航空线和航空港布局；通信、导航及空中交通管制；我国航空运输布局。 重点：航空线和航空港布局；我国航空运输布局。 难点：航空线和航空港布局；通信、导航及空中交通管制 管道运输布局 主要内容：管道运输的特点及其分类；我国管道运输布局。 重点：管道运输的特点及其分类；我国管道运输布局。 区