闭合电路的欧姆定律22.pptVIP

第二种方法： 原理： 由此可知需要测量两组对应的电压和电阻即可。 器材：一个电压表和两个定值电阻(或电阻箱) R1 E.r V R2 S2 S1 R E.r V 学生实验： 用一个电压表和两个定值电阻(或电阻箱)测量电源电动势和内电阻。 第三种方法： 原理： E=I(R+r) = U + Ir 由此可知需要测量两组对应的电流和电压即可。 器材：一个电流表和一个电压表（伏安法） R E.r A V R E.r A V 电路： 学生实验： 用伏安法测量电源电动势和内电阻。 要求： 多测量几次实验数据(5-6次) 讨论：采用哪个电路比较合适？为什么？ 讨论： 测出了多组U-I 数据，电压随电流的增大怎样变化?为什么？ 测出了多组U-I 数据，应该如何处理数据? 新课教学 —— 方案2(先理论后实验) 问题1：在如图所示的电路中，若电阻R增大，路端电压U怎样变化？ R E.r 有三种结论及分析方法，你认为是否正确，说说为什么？ (1)电阻R增大，由U=IR可知R增大，路端电压U增大。 (2)电阻R增大，由I=E/(R+r)可知R增大，I减小，又由U=IR可知I减小，路端电压U减小。 (3)电阻R增大，由I=E/(R+r)可知R增大，I减小，又由U=IR可知I减小，但R增大，所以结果不定。 思考：如何讨论路端电压U虽电阻R的变化而变化呢？ U=IR中I与R都变化，不好讨论，需要用一个量代替另一个量。 (1)因为 又因为 所以：R增大,I减小,U增大 反之，R减小,I增大,U减小 R E.r (2)因为 所以：R增大，U增大 反之，R减小，U减小 讨论： 当R= 时,电压U等于多少?电路处于什么状态?当R＝0 时,电压U等于多大?电路处于什么状态? 思考：如果要作出U—I关系图线，是一条什么样的图线？ 1.是一条过原点的直线吗?为什么? 2.图中交点a对应什么电路状态? 3.图中交点b对应什么电路状态? 能求电源电动势和内电阻吗？分别等于多少？ U/V I/A O b 0.5 1.0 1.5 2.0 a 1 1.5 2 2.5 3 0.5 注意：有时纵坐标不从0开始标注，图中的a、b两点的意义有什么样的变化？ 电源电动势和内电阻分别是多大？ U/V I/A 0 b 0.5 1.0 1.5 2.0 a 2 2.5 3 3.5 4 4.5 注意：有时横坐标不从0开始标注，图中的a、b两点的意义又有什么样的变化？ 电源电动势和内电阻分别是多大？ U/V I/A O b 0.7 0.8 0.9 1.0 a 1 1.5 2 2.5 3 0.5 问题2：如何测量一个电源的电动势E和内电阻r？测量原理是什么？采用什么样的电路？怎样进行数据的处理？ R E.r A V 思考：为什么安培表采用内接法？ 思考：还有别的方法测量电源电动势和内电阻吗？测量原理是什么？采用什么样的电路？怎样进行数据的处理？ 提示1.用一个电流表和一个电阻箱 (或两个定值电阻)可以吗？如何测量？ R1 E.r A R2 S2 S1 R E.r A R1 E.r V R2 S2 S1 提示2.用一个电压表和一个电阻箱 (或两个定值电阻)可以吗？如何测量？ R E.r V 学生实验：测量电源电动势和内阻 要求： 1、用伏安法测E、r ，写出实验原理，画出实验电路，按照实验电路进行电路连接，写出实验过程，采集实验数据，进行实验数据处理，得出结论(完成实验报告)。 2、再选择另一种方法测电源电动势和内阻。 第三节 闭合电路欧姆定律应用 教学要求： 能用闭合电路欧姆定律和部分电路欧姆定律分析电路的动态变化。 问题1、如图，当滑动变阻器滑动端向右移动时，各灯的亮度如何变化？为什么？ 思考：可变电阻上的电压、电流如何变化？ A B R S E r 问题2：如图所示的电路中，闭合电键S，当滑动触头P向下滑动时，四个理想电表的示数都要发生变化，变化情况如何？ R1 E r R2 V1 A P S V2 V3 分析方法1——逐个分析法 1.由变化的电阻开始，分析总电阻的变化情况 2.由总电阻变化情况，分析总电流的变化情况 3.由总电流变化情况，分析路端电压的变化情况 4.分析已知电阻电流电压变化情况 5.最后分析变化电阻支路的电流变化和电压变化情况 首先画出等效电路，再进行电路分析 练习1：如图所示的电路中，当滑动变阻器的滑片C向上滑动时，电压表V和电流表A的示数将怎样变化？ R1 E r R2 V A R C R1 E r R2 V A R C 等效 练习2、如图所示的电路中，不考虑电表内阻的影响，由于某一个电阻断路，使电压表和电流表示数都增大，这个断路的