广州市义务教育规范化学校评估工作手册.doc

广州市义务教育规范化学校评估工作手册 广州市人民政府教育督导室 广州市教育评估和教师继续教育指导中心 二〇〇七年十月 目 录 一、广州市义务教育规范化学校评估工作指南………………………… （） 二、对《广州市义务教育规范化学校督导验收指标体系（试行）》有关 标准内涵的界定和理解……………………………………………… （） 三、广州市义务教育规范化学校督导验收方案（呈报书）………………（） 四、广州市义务教育规范化学校督导验收指标体系目录索引…………… （） 五、广州市义务教育规范化学校评估考评用表 1．教学水平课堂教学评价简表………………………………………………（） 2．听课汇总表………………………………………………………………（） 3．扣分说明表………………………………………………………………（） 六、评估学习参考资料 （一）办学条件部分 1．民用建筑隔声设计规范（节录）…………………………………………（） 2．学校与危险品的防护距离…………………………………………………（） （二）学校管理部分 1．广州市公办中小学校章程（参考文本）……………………………………（） 2．广东省教育厅中小学校务公开暂行规定（节录）…………………………（） 3．广州市学校食堂卫生管理指引……………………………………………（） 4．中小学幼儿园安全管理办法………………………………………………（） 5．教育部关于贯彻《义务教育法》进一步规范义务教育办学行为的若干意见 （教基[2006]19号）……………………………………………………… （） （三）教育教学部分 1．广州市义务教育课程计划表（试行）………………………………………（） 2．广东省义务教育学校教学规范（试行）（粤教基[2007]37号）…………（） 3．广东省九年义务教育综合实践活动课程实施指导意见……………………（） 广州市义务教育规范化学校评估工作指南 为规范广州市义务教育规范化学校评估工作，为评估组有序开展评估提供指引，为受评学校迎接评估提供参考，依据《关于印发广州市义务教育规范化学校督导验收办法和广州市义务教育规范化学校督导验收指标体系的通知》（穗教发[2007]30号），制定本工作指南。 一、评估组的组成和分工 （一）评估组的组成 评估组从督学、特约教育督导员和教育评估员库中选调评估人员,必要时邀请符合条件的有关人员参加。各区（县级市）需选拔符合条件的人员建立区（县级市）督学或评估员库，从中抽调人员组成评估组。每个评估组由7-8名成员组成,设组长1名,副组长1-2名。 （二）评估组分工 评估组分为三个指标组，每个指标组由2—3人组成。 1．办学条件组。负责查实和核对21个条目（第1条—第21条）的到达度，对相关人员进行专访，填报他评分，收集整理存档资料等。 2．学校管理组。负责查实和核对22个条目（第22条—第43条）的到达度，对相关人员进行专访。 3．教育教学组。负责查实和核对15个条目（第44条—第58条）的到达度，负责协调安排评估组成员听课，统计听课结果，召开教师座谈会，对相关人员进行专访。 4．其他工作：各指标组负责核对呈报书中与本指标组相关条目对应表格的内容。 二、评估组成员工作职责 （一）评估组组长工作职责 1．与学校商定有关评估事宜，审定评估工作计划和日程安排；根据评估要求,合理安排评估组成员分工,并负责组织实施。 2．主持召开评估组会议, 组织评估组成员汇报分工条目的评价意见，集体讨论对学校的综合评价意见,最后根据评估组讨论的结果和各组提交的材料,商定向学校口头初步反馈的评估意见，代表评估组向学校及其主管部门反馈评估意见,并认真听取他们对评估意见的反映,统稿撰写书面反馈意见。 3．可指定专人协助组长或副组长收集、整理资料，联络协调评估组成员和被评学校之间的评估活动事宜；在受评学校材料准备不充分的情况下，向区（县级市）督导室请示是否继续评估。 4．负责在评估结束后7日内将以下归档材料报送区（县级市）督导室审批。 （1）文本材料（一份） ①广州市义务教育阶段规范化学校督导验收方案（呈报书） ②学校自评报告 ③评估指标自查评分说明 ④评估组的评估意见 ⑤评价用表 （2）含有上述①—④材料的光盘或U盘。 （二）评估组其他成员工作职责 1．认真学习和熟悉评估方案,准确理解和把握评估标准及其内涵,掌握评估和评分操作方法。 2．根据分工要求,完成各项有关工作。按分工条目,对照评估标准逐项查实核对,提出评分和评分依据，其中每位评估员需专访3-5人。 3．撰写分工条目的综合评述材料,讨论后提交评估组长汇总。 4．在全面综合分析的基础上,对分工条目要根据到达度情况，按