礼仪 教学课件 作者 崔志锋 主编 第一章 礼仪的基本理念.3修养.pptVIP

第三节 礼仪的修养与原则 修养自己的礼仪，我能行！ 情境设置 选择题：一个人成为富翁的最重要的条件是什么？ A资本金 B人脉和后台 C经营知识和能力 D其他 归纳小结：这些因素都很重要，也十分必要。但并非最重要的。最重要的是“其他”。其他是什么？是最强烈的发财的欲望，以及为之坚忍不拔的行动。记得有一位记者在采访武侠小说家金庸的时候，曾问及他在报界干得不错，而为什么最终没有选择成为一个报界大亨，而成了一个小说家？金庸回答说：人人都想发财，我也不例外。但我发财的欲望不是特别地强烈，不足以支撑我为了发财而不惜一切地为之努力奋斗。这话说得太深刻了。只有你特别想成为什么样的人，你最终才有可能成为那样的人。礼仪也是一样。懂得多少礼仪知识并不是最重要的，最重要的是你究竟想不想成为一个有礼仪素养的人。 卷首点睛：知之者不如好之者。 修养自己的礼仪， 我能行！ 修养自己的礼仪，我能行！【学生活动】（之一） （一）测一测你的情绪管理能力 (二) 测一测你的沟通能力 （三）测一测你的自信度 一.怎样修养自己的礼仪素质？ 1. 要从哪三个方面入手？其中，最重要最基础的是哪一方面？ 2. 虚伪的“客套”和繁文缛节，与良好的礼仪素养之间的根本区别何在？ 修养礼仪的原则 【学生活动】（之二） 1. 阅读课文，画出你最有感触的语句。 2. 自由发言，交流各自的看法和感受。 理不辩不明——课堂讨论 按学习小组（每组4-5人），分组讨论问题，并推荐一个发言人，代表本组向全班同学阐述本组对某一问题的看法： 1. 见“技能训练”题。 2. 见“知识链接”第4、5、6、7、8题。 修养自己的礼仪，我能行！【学生活动】（之三） ——找回丢失的自信 把全班同学的名字制成卡片，随机下发，每位同学要在卡片上写下一句赞美这位同学的话，将卡片收回并发到各位同学手中。 结束语 以下是某重点大学教师对学生的忠告，送给大家互相勉励： 1．年轻人犯错误，上帝都可以原谅，何况是一个普通的老师。但请你记住：上帝能够原谅的事，社会不一定会原谅；老师能够原谅的事，老板不一定会原谅。你将生活在现实而复杂的社会，而不是学校和天堂。 2．“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”人的品性和素质是一个长期养成的过程，而学校时的养成往往会影响你的一生。请你记住：上课说话的确不是什么大毛病，但如果养成一种习惯，就会决定你被“请出去”的命运。 3．尊重别人是一种美德，它会赢得认同、欣赏和合作。请你记住：不尊重朋友，你将失去快乐；不尊重同事，你将失去合作；不尊重领导，你将失去机会；不尊重长者，你将失去品格；不尊重自己，你将失去自我。 4．表达自我是一种本能，挑战权威是一种勇气。但表达自我不能伤害别人，挑战权威不能破坏规则，除非你在进行革命。 作 业 就“品头论足”中的观念和事例与同学们交流、争论、下一次的课前3分钟，请部分同学发表评论。 * * *