经济应用写作实训教程 第四章 日常文书.pptVIP

尚辅网 尚辅网 尚辅网 2 使用对象不同 启事：单位个人均可使用 海报：多用于单位，个人很少使用 尚辅网 3 公布方式不同 三．启事与海报的区别 启事：既可张贴，使用其他媒体发布 海报：常以张贴或悬挂的方式出现 尚辅网 4 制作形式不同 三．启事与海报的区别 启事：一般只用文字说明 海报：除文字说明，还可作美术加工以增加 吸引力 尚辅网 ●要领点拨 一．启事格式要规范 正文 标题 落款 尚辅网 文种作标题：《启事》 事由作标题：《诚聘》 事由+文种作标题：《招标启事》 标题 尚辅网 启事的内容，包含目的、原因、具 体事项、要求等 正文 尚辅网 凡以单位名义张贴的启事，应加盖 公章，以示负责 落款 尚辅网 二．启事事项要完备 三．启事条理要清楚 四．启事用语要得体 尚辅网 Thank You! 广西经济管理干部学院 * 广西经济管理干部学院 ----经济应用写作实训教程 * 广西经济管理干部学院 ----经济应用写作实训教程 * 广西经济管理干部学院 ----经济应用写作实训教程 * 广西经济管理干部学院 ----经济应用写作实训教程 * 广西经济管理干部学院 ----经济应用写作实训教程 * 广西经济管理干部学院 ----经济应用写作实训教程 * 广西经济管理干部学院 ----经济应用写作实训教程 * 广西经济管理干部学院 ----经济应用写作实训教程 * 广西经济管理干部学院 ----经济应用写作实训教程 * 广西经济管理干部学院 ----经济应用写作实训教程 * 广西经济管理干部学院 ----经济应用写作实训教程 * 广西经济管理干部学院 ----经济应用写作实训教程 * 广西经济管理干部学院 ----经济应用写作实训教程 * 广西经济管理干部学院 ----经济应用写作实训教程 * 尚辅网 应用写作--广西经济管理干部学院 尚辅网 第四章 日常文书 尚辅网 【教学目的】懂得条据的功用和特点，掌握条据的写作要领和格式规范，能够根据实际的需要，熟练地写作实用规范的条据。 【教学重点】条据的写作要领和格式规范。 【教学难点】条据写作应考虑周详。 【教学方法】按“必需、够用”的原则，进行启发式教学，启发学生掌握条据的知识要点，对条据的写作要领进行点拨，引导学生进行例文分析和病文诊改；采用任务驱动等实训教学方法，为学生创设问题情境，进行条据的写作实训，提高学生条据写作的技能。 第一节 条据 尚辅网 ●情景导入 张小松家里有事，他写了这样的请假条向老师请假：“??老师： 我家中发生了急事，爸妈要我赶快回去一趟，特向你请假，请马上批准！” 老师了解情况后同意了小松的请假，但是请假条老师要求重写，小松纳闷了：到底我的请假条有什么问题？为什么老师要求重写呢？请你帮小松想一想，他的请假条到底存在什么问题？为什么老师要求重写？ 尚辅网 ●知识指要 1.条据的用途 条据是日常生活和工作中经常使用的便条和字据。便条包括请假条、留言条等；字据包括借据、收据等。条据常用来处理日常工作生活中遇到的请假、借贷等事务。 尚辅网 2.条据的特点 （1）凭证性质 （2）一文一事 （3）简洁明快 尚辅网 ●要领点拨 1.写清拟写条据的原因 2.条据内容应具体明确 3.注意条据的格式规范 尚辅网 第二节 申请书 【教学目的】懂得申请书的功用和特点，掌握申请书的写作要领和格式规范，能够根据实际的需要，熟练地写作实用规范的申请书。 【教学重点】申请书的写作要领和格式规范。 【教学难点】如何充分申述申请理由。 【教学方法】按“必需、够用”的原则，进行启发式教学，启发学生掌握申请书的知识要点，对申请书的写作要领进行点拨，引导学生进行例文分析和病文诊改；采用任务驱动等实训教学方法，为学生创设问题情境，进行申请书的写作实训，提高学生申请书写作的技能。 尚辅网 ●情景导入 大一新生徐力力家庭经济困难，父母为了他能完成学业，决定借钱为他交学费，但几经努力仅筹得学费的一半，正为此发愁之时，得知学校有帮助家庭困难学生完成学业而缓交学费的办法，徐力力决定向学校提出缓交学费的申请，请你代徐力力同学拟写一份申请书，向学校提出此项申请。 尚辅网 知识指要 1.申请书的用途 申请书是一种事务性文书，用于为了实现某个愿望或目标，根据自身实际情况，说明自身条件，提出某种愿望要求，求得上级或领导的批准，以实现某种请求。它适用于申请加入党团、申请福利、困难补助等情况。 尚辅网 2.申请书的特点 （1）意愿性 （2）期复性 尚辅网 第三节　启事 【教学目的】懂得启示的适用范围和特点，掌握启示的写作要领和格式规范，能够根据实际的需要，熟练地写作实用规范的启示。 【