就业与创业指南 教学课件 作者 黄文典 1.pptVIP

第一节　职业的内涵 第一节　职业的内涵 　　一、职业分类的概念　职业分类是运用一定的科学方法和手段，通过对社会全体从业人员所从事的各类经济性活动进行分析和研究，按照其活动的不同性质、对象、内容、形式、功用和结果进行的类型划分和归总的工作。 　　 　　 第一产业：农业 第二产业：工业 第三产业：服务业 　　 第一节　职业的内涵 第一节　职业的内涵 　　 　　 　　 （二）21世纪中国急需的人才 　　第一章　职业与社会 三、未来职业发展趋势展望 （三）世界20种职业未来发展趋势展望 　　第一章　社会与职业 三、未来职业发展趋势展望 （四）21世纪中国最有发展前景的行业 　　第一章　社会与职业 三、未来职业发展趋势展望 谢谢！ 　　第一章　社会与职业 * 第一章 社会与职业 如何成为成功的职业人——大学生探求职业之路 第一章　社会与职业 第一节　职业的内涵 　 　职业是指从业人员为获取主要生活来源而从事的社会性工作类别。 一、职业的定义 　　第六章　人力资源获取后的录用 　　第一章　社会与职业 第一节　职业的内涵 1、目的性 2、社会性 3、稳定性 4、合法性 5、群体性 一、职业的特征 　　第六章　人力资源获取后的录用 　　第一章　社会与职业 第一节　职业的内涵 　　第一章　社会与职业 第一节　职业的内涵 　　　三、树立正确的择业观 　　第一章　社会与职业 第一节　职业的内涵 　　四、遵守职业道德 　　第一章　社会与职业 第二节 现代职业的分类 　　第一章　社会与职业 第二节 现代职业的分类 　　第一章　社会与职业 第二节 现代职业的分类 二、职业分类与社会发展 　　第一章　职业与社会 第二节 现代职业的分类 三、我国职业分类的基本结构 　按产业划分，我国国民经济可分为三个产业 　按工作特点划分，我国 职业可分为十多种类型 　　第一章　社会与职业 第二节 现代职业的分类 四、国家职业分类的指导原则和作用 　　第一章　社会与职业 第三节 职业资格证书制度 E 求职的基本条件 在学校学习了专业规定的课程后，通过考试由学校颁发。 职业资格证书反映了持证者接受过该职业所需要的职业知识与技能的教育，并具备了这方面的能力。 具备学历证书 具备职业资格证书 我国职业资格证书分为5个等级 初级（5级） 中级（4级） 高级（3级） 技师（2级） 高级技师（1级） E 大学生如何获得职业资格证书 校内途径 校外途径 E 获得职业资格 证书的途径 E 大学生如何获得职业资格证书？ 校内途径 参加学校根据劳动与社会保障部的安排，组织自己所学专业的职业资格鉴定过程是校内的途径。由于是学校组织，学校会出告示，系里或班主任辅导员也会做具体的组织安排，我们只需按照学校的安排认真及时参与，包括交纳一定的费用，填写表格，准备制作证件的照片等，然后按时到指定地点参加考试。考试通过后由学校通知学生领取证书 。 E 大学生如何获得职业资格证书 校外途径 从校内外获得有关职业资格鉴定的信息，向当地职业技能鉴定指导中心申请参加职业技能鉴定。必要时还需经过专门的职业培训。按照职业技能鉴定指导中心的安排认真按时参与。 E 大学生如何获得职业资格证书 职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动，属于标准参照型考试，不是选拔性考试。它是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。 E 职业技能 鉴定考试 大学生如何获得职业资格证书 知识要求考试 操作技 能考核 职业技 能鉴定 包括职业道德和专业理论知识两部分 采用现场操作加工典型工件、生产作业项目、模拟操作等方式进行 决定申报 填写职业技能鉴定申请表 领取准考证 E 大学生如何获得职业资格证书 E 参加职业技 能鉴定的 具体步骤 参加考试 成绩合格由政府认定的考核鉴定机构颁发职业资格证书 职业资格证书必须妥善保管 　思考与讨论： 正确看待“考证热” 　　第一章　职业与社会 第四节 社会经济与职业发展趋势 　　第一章　职业与社会 第四节 社会经济与职业发展趋势 一、经济发展对职业发展的影响 　　第一章　社会与职业 第四节 社会经济与职业发展