第一章分化.pptVIP

分析化学Analytical Chemistry 教学要求与安排(1) 1． 学时与考试： （原定） 34学时课，期末1次考试。 考试内容：在授课范围内。 课程目的：知识积累，掌握学习方法。 { 授课 [作业 考试]} 教学要求与安排(2) 目前形势：课程紧，任务重。 解决之道： 听课（认真）→复习（勤快自习和答疑）和练习（刻苦作业） 目标：实现从 “知其然到知其所以然”的过渡。 教学要求与安排(3) 2． 教材：《定量化学分析》（李龙泉等） 中国科技大学出版社 2005年版 3．成绩评定：平时成绩30%（作业、平时考评等), 期末考试占70% 。 4． 答疑（时间另行商定） 作业每周一交，准备2个本。 教学要求与安排(4) 5. 考试形式：同一试卷，统一考试和改卷，并遵循相同的评分标准。 6. 授课内容（统一，但略有差异）： 第一章：分析化学概论；3学时 第二章：误差与数据处理；5学时 第三章：酸碱滴定分析；6学时 第四章：配位滴定分析；6学时 教学要求与安排(4) 第五章：氧化还原滴定分析；4学时 第六章：重量分析和沉淀滴定分析； 5学时 第七章：定量分析中的化学分离方法。2学时 教学参考书 1.分析化学（第四版），武汉大学等，高等教育出版社，(教材) 2. 分析化学，R．Kellner等编， 李克安 金钦汉等译，北京大学出 版社，2001 (教材） 3. 21世纪的分析化学，汪尔康主编，科学出版社，1999 第一章 分析化学概论 1.1分析化学的任务和作用（什么是分析化学？） 1.2分析化学的分类（分析化学家族） 1.3分析化学发展简史（忘记历史就意味着背叛） 1.4化学分析与仪器分析的关系（普通天平和精密天平） 1.5滴定分析概述（化学分析的核心） 1.6 溶液组成量度和分析结果的表示方法 （分析化学的理论基础） 分析化学定义和简介（1） 1. 分析化学定义： 是获得物质组成和结构信息的科学。 物质组成：定性和定量分析。 结构信息：结构分析。 2. 简介 简介（2） （1）定性分析 化学法：利用特征反应或专一性反应。 仪器法：利用特征吸收或发射光谱。 （包括光谱、色谱、核磁、质谱等） 区别： 常量与微量，宏观与微观。 简介（3） 例如： 无机物-原子光谱（包括原子吸收，原子发射，原子荧光等）等； 有机物-分子光谱（紫外、可见、红外、荧光等），色谱，核磁、质谱等； XRD、XPS、电镜（SEM、TEM） 简介（4） （2）定量分析 化学分析（本课程）和仪器分析（后续课程）。『定量分析方法同时也可做定性分析』 （3）结构分析 立体结构、成键方式、形态和价态、官能团等（后续课程）。 1.1 分析化学的任务与作用 任务： 分析化学是发展和应用各种方法、仪器和策略，以获得有关物质在空间和时间方面组成和性质的一门科学，是表征和量测的科学。 （欧盟编著的教材关于分析化学的定义） 作用?（1）科技精英论断： 21世纪是光明还是黑暗取决于人类在能源与资源科学、信息科学、生命科学与环境科学四大领域的进步，而取得这些领域进步的关键问题的解决主要依赖于分析科学。 —90年代国际科学大会共识 （可见，分析化学对科学发展和进步是┄？）信否 作用?（2）事实胜于雄辩： 在美国－化学家20万人中，有4万人是分析化学家；而且学习分析化学和有机化学的人最好找工作。 在英国－科学家中有一半是化学家；而在化学家中，有四分之一是分析化学家。找工作，一般都会客气地问你懂不懂分化。（虽然英美许多高校没有分析化学专业） 作用?（3）★近在咫尺 1. 在日常生活中 衣：衣料中有害成分检测；甲醛、染料、酸碱度等 食：食品检测，农药和添加剂分析； 住：建筑和装修材料，室内空气分析； 行：大气污染，汽车尾气，车内装潢； 用：口红，染发剂，除皱（肉毒素）。 爱美胜过爱自己 作用?（4）★不离不弃 2. 科学研究 （1）环境科学 美科院350专家《化学中的机会》提到：“分析化学在推动我们弄清环境中的化学问题起着关键作用”。并认为在认识环境过程和保护环境中，分析化学将与反应动力学一起起着“核心”作用。 作用?（5） 1999年比利时鸡饲料二噁英（dioxins）类污染波及全球，造成14亿欧元的直接损失。Dioxins 一般指氯化二苯并二噁英和氯化苯并呋喃两类三环芳香化合物。其中，2,3,7,8-四氯二苯并二噁英（TCDD）是迄今毒性最高的（是KCN『50～100mg致死』100倍）。 作用?（