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南京高校教室夏季热舒适研究 何芸芸，王芳 (南京理工大学动力工程学院，南京，210094) 摘要本文对南京理工大学的4间空调制冷教室和2间混合通风教室进行了客观热环境参数 测试和主观调查问卷。选择了三个热环境参数(空气温度，相对湿度和空气流速)和两个空 气质量参数(C02浓度和甲醛浓度)进行测试。通过确定服装热阻和新陈代谢率，即可计算 得出PMV值。主观调查包括个人基本信息，健康状况，环境舒适评价以及热感觉投票，回收 并有效问卷326份。 结果显示混合通风教室室内温度比空调制冷教室高5．4C。所有的主客观数据表明．空 调制冷教室的优势是舒适的温度，而混合通风教室的缺点正是温度太高。学生具有一个较为 宽泛的湿度舒适区域。在客观测试中发现空调制冷教室的C(h浓度远高于标准的限值，混合 通风教室的C02浓度低于标准，但主观调查中大部分学生对教室室内的空气质量表示满意。 这说明长时间在室内的人员不能准确的辨别室内空气质量。大部分的教室噪声超过标准，虽 然混合通风教室实测噪声高于空调制冷教室，但是学生认为混合通风教室更为安静。所有教 室内的学生的主要健康状况是疲劳，空调制冷教室和混合通风教室没有明显的差异。对丁T空 调制冷教室和混合通风教室，室内的人体工效活