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人教版《异分母分数加减法》课件之一.ppt
* 大象的重量 转化成 石块的重量 秤出石块的重量 答 案 曹冲称象 例题：为防“非典”，我们学校总务处李老师在六（1） 班消毒用了 小时，在六（2）班消毒用了 小时。 李老师一共用了多少小时？ 1、先独立进行尝试计算。 2、再小组合作交流、汇总计算方法。 3、最后小组讨论“转化”方案。 + = + = + = + = 例题：为防“非典”，我们学校总务处李老师在六（1） 班消毒用了 小时，在六（2）班消毒用了 小时。 李老师在六（1）班比六（2）班多化了多少小时？ 想：分母不同，不能直接相减怎么办？ 用你喜欢的计算方法任选几题进行计算。 + – – + 异分母分数加减法 异分母分数加减法 通分转化成 同分母分数加减法 按照同分母分数加减法 的方法进行计算 答 案 异分母分数加减法的计算方法： 异分母分数相加减，先（ ），然后 按照（ ）加减法的方法进行计算。 通分 同分母分数 分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。 练习一：看图填空。 + = + = （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） + + = 练习二：下面的计算对吗？把不对的改正过来。 （1） + = （2） – = × × = + = = = *
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