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初三 年级 物理 学科导学案 第周 第1课时 课题：第十一章 简单机械和功 第一节 杠杆（一） 一、学习目标： （1））） 图11－1－1 图11－1－2 3、下列说法不正确的是（ ） A、支点到动力的作用线的垂直距离就是动力臂 B、杠杆的支点一定在动力作用点与阻力作用点之间 C、使用杠杆时，需要加在杠杆上的动力不仅跟阻力大小有关，还和动力臂和阻力臂的长短有关 D、当力的作用线通过支点时，力臂长度为零。 4、如图11－1－3，O为支点，请在图中画出该杠杆的动力F1的示意图和阻力臂L2 图11－1－3 （达标检测二） 6、如图11－1－4是一种门锁把手的示意图，O点是把手的转轴，请画出作用力F的力臂L 图））））3、如图11－1－9所示，用一根细线悬挂一根粗细均匀的轻质细麦秸杆，使其静止在水平方向上，O为麦秸杆的中点．这时有两只大肚皮的蚂蚁同时从O点分别向着麦桔杆的两端匀速爬行，在蚂蚁爬行的过程中麦桔杆在水平方向始终保持乎衡，则（ ） A．两蚂蚁的质量一定相等 B．两蚂蚁的爬行速度大小一定相等 C．两蚂蚁的质量与爬行速度大小的乘积一定相等 图11－1－9 D．两蚂蚁对麦桔杆的压力一定相等 4、图11－1－10甲所示的杠杆是平衡的。若如图乙所示，在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体，杠杆 A.仍能平衡 B.不能平衡，A端上升 C.不能平衡，B端上升 图11－1－10 D、无法判断 5、如图所示，杠杆已经平衡，下面哪种做法不至于破坏杠杆的平衡？（　　） A. 两边各加一个砝码　　B. 左边向右移动2小格，右边向左移动3小格　　C. 左边向右移动3小格，右边向左移动2小格D. 左边加两个砝码，并且向右移动3小格图6、如图11－1－12所示，不计重力的杠杆OB可绕O点转动，重为6N的重物P悬挂在杠杆的中点A处，拉力F1与杠杆成30o角，杠杆在水平位置保持平衡，请在图中画出拉力 F1 的力臂，并求出它的大小。 图11－1－12 7、（09兰州）图11－1－13为用道钉撬来撬铁路枕木上道钉的图片，若阻力F2为1500N，根据图片估算此道钉撬所用动力F1的大小。 图11－1－13 8、我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验。 (1)实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的螺母向 (选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是 。 图11－1－14 (2)实验中，用图11－1－14所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式( ) A．一个人无法独立操作 B．需要使用太多的钩码 C．力臂与杠杆不重合 D．力和力臂数目过多 (3)图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码数量及其位置，保持左侧第____格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡。 9、一根扁担长1.5M，甲、乙两人合抬一桶水，已知水、桶总重600N，桶吊在距乙肩1M处，则甲抬水的力是多少牛？乙抬水的力是多少牛？ 10、扁担长L=2M，两端物体的重力分别为C1=500N，C2=300N，若不考虑扁担的重力。 （1）人的肩头应在什么位置，扁担才平衡？ （2）若扁担两端同时增加C=100N的重力.肩头应在什么位置？ 初三 年级 物理 学科导学案 第周 第3课时 课题：第十一章 简单机械和功 第一节 杠杆（三） 一、学习目标： （1））））09安顺）如图11-1-15 是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个_____（填“省力”或“费力”）杠杆，若箱子和物品共重100N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F 为______N。 图11-1-15 图11-1-16 2、建筑工地上，工人用独轮车运送石块如所示，石块与独轮车的总重为600 N．重心在A点，则工人两手对车所施加向上的力F是N；要想使F更小一些，你的建议是66、在海南举办的大力士比赛中，有一个项目是把车轮推上台阶。下面把车轮推上台阶的四种方法，推力的作用点相同，推力的方向不同，如图11-1-18所示，则最省 图11-1-17 力的是（