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新版小学英语五年级下册 Unit 5 How much is it? Lesson 27 28 学校：西城区复兴门外第一小学 内容：Unit 5 How much is it? 教师：张培林 班级：5年级4班 小学英语人教版五年级下册 单元教学设计 学校：西城区复兴门外第一小学 内容：Unit 5 How much is it? 教师：张培林 班级：5年级4班 课标分析： 鉴于所教年级是五年级，根据课标的目标分级，应处于二级水平。 课标中对二级的描述如下： 对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。’s ninety yuan. 能够正确说唱3个chants，熟悉元音字母组合oo的发音/ u /，辅音字母w的发音/ w /，ty字母组合的发音/ ti /，要求发音准确清晰。 能够运用本单元的语言知识进行扩展性的情景会话。 情感态度目标： 能够形成良好的礼貌习惯，提高服务于他人的意识。 能够根据自己的喜好、有目的地选择商品。 学习策略目标： 能主动与他人合作，共同完成学习任务。 能够注意观察生活中的与所学内容相关的事物，主动地将英语语言知识运用到日常生活中。 能够积极主动地调动各种感官参与课堂教学的各项活动。 文化意识目标： 能够初步了解本单元所涉及的购物及接待习惯，并在情景中主动实践。 能够按英语国家的习惯，对别人的请求与感谢做出恰当的反应。 课时安排： 课时 内容安排 第一课时 学习Lesson25, 复习数字1---50，学习数字60---100 第二课时 学习Lesson 26， 并扩展有关售货员推荐货品，顾客选择货品的句子，当堂创编新对话 第三课时 学习Lesson 27- 28 第四课时 学习Lesson 29 及Lesson 28的chant / w / 第五课时 学习Lesson 30 并学会make a shopping list 第六课时 Revision—Fun Story 课时教学目标： Lesson 27-28 言语技能目标： 能听懂有关售货员推荐物品、顾客选择物品的简单语料。 能够使用较为正式的语言完成购物过程，如说明需要选购的商品、对商品的喜好、价格的询问等。 能够模仿例句写出句子。 语言知识目标： 词汇：学生通过本课的学习，能够听、说、读、写tape, CD, VCD, recorder, walkman, radio 功能：学生通过本课的学习后，能进一步听、说、认读有关购物的句型，如：What can I do for you? I want to buy…. How much is it? It’s…. How about this one? 情感态度目标： 培养学生关爱他人，关爱弱势群体。 能够形成良好的礼貌习惯。 学习策略目标： 学生能够有初步的词汇学习记忆策略：分类策略 学生能够有初步的资源策略意识：能够利用多种渠道学习英语。 关注学生： 肖震：转学生，因转学前在家乡没有学过英语，故基础很薄弱，上课从不主动回答问题，作业时常不交（有时含抄写作业）又因年龄较同班同学大，自尊心很强，座位坐在最后，易被教师忽略。通过课堂关注了解发现他的学习困难，制定指导计划。 丁为：英语水平在班级中名列前茅，有过课外英语班的经历，对老师讲授的知识有时能产生共鸣，在课上做到积及配合教师。通过课堂关注了解他的好的学习方法和态度，有计划地让他在班上发挥教学资源的作用。 张纯心：四年级转学生，英语水平一般，属于中等偏下。关注中等生了解教学目标的达成程度。 课时教案： Lesson 27 — 28 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 Warming up Say hello to the pupils. Show some word-cards to pupils. Show a song. Say hello to the teacher. Read the cards Sing the song together. 复习前一课时单词，同时通过唱英文歌曲，活跃气氛，引出下文。 Presentation Tell the pupils that I went shopping and let the pupils guess what I bought. What did I buy? Why I bought it? What’s inside it? Let Student teach some new words that he or she ment