高一生物DNA的复制课件.pptVIP

?[教学目的]知识与技能 1. 概述DNA分子的复制探讨DNA复制的生物学 意义 2. 分析并讨论DNA分子复制的特点，培养运用 简约的科学语言概述科学现象的能力过程与方法 运用多媒体课件，使DNA复制过程形象直观情感态度价值观 1.通过DNA复制的学习，体会DNA来保留复制的方法 2.认同人类对科学的认识是一个不断深化不断完善的过程 [重点难点] 重点：DNA分子复制的条件、过程和特点 难点：DNA分子复制的过程 思考：生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的，那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代？ 一、对DNA分子复制的推测 二、DNA半保留复制的实验证据 练习 ★下列关于DNA复制的说法，其中不正确的（ ） A. DNA复制过程中需要酶的催化 B. DNA复制过程中需要的能量直接由糖类提供 C. DNA 分子是边解旋复制的 D. DNA 复制过程中两条母链均可作模板 ★以DNA的一条链“－A－T－C－”为模板，经复制后的子链是（ ） A. “－T－A－G－” B. “－U－A－G－” C. “－T－A－C－” D. “－T－U－G－” 5、DNA的复制不可能发生在（ ） A、细胞核中 　　 B、叶绿体中 　　　　　　　　　　C、线粒体中 　　D、核糖体中 * DNA的复制结果就是1DNA→2DNA。 新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗？是否像洗相片似的，有一张底片就可以洗出许多相片来？ 半保留复制 DNA分子复制时，DNA分子的双螺旋将解开，互补的碱基之间的氢键断裂，解开的两条单链作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。 由于新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此，这种复制方式被称做半保留复制。 半保留复制形成的分子一半是新的，一半是旧的 全保留复制新复制出的分子直接形成，完全没有旧的部分 1958年,科学家以大肠杆菌为实验材料。 运用技术： 怎样把不一样的DNA分开呢？ NＰ 想一想 ：可以用什么同位素去标记DNA？ 密度梯度离心技术 14N/14N—DNA 15N/14N—DNA 15N/15N—DNA 轻链 中链 重链 同位素示踪技术 15N 14N 转移到含14NH4Cl的培养液中 15N/15N DNA 15N/14N DNA 14N/14N DNA 15N/14N DNA 大肠杆菌在含15NH4Cl的培养液中生长若干代 15N 14N 复制过程: 解旋酶催化（氢键断裂） 解旋： 模板 （在DNA聚合酶的催化下，利用游离的脱氧核苷酸进行） 复制: 以母链为模板进行碱基配对 母链（旧链） 子链（新链） 子代DNA: 同时进行(边解旋边复制） 组成 1、概念： 2、场所： 3、时期： 4、条件 5、复制过程： 6、复制特点 7、准确复制原因 8、复制的生物学意义： 有丝分裂间期、减数分裂第一次分裂的间期 模板： 原料： 能量： 酶： DNA的两条母链 游离的脱氧核苷酸（A、G、C、T） ATP DNA解旋酶、DNA聚合酶等 ①DNA双链提供精确的模板 （1）边解旋边复制 （2）半保留复制 细胞核（主要）、线粒体、叶绿体 解旋→合成互补子链→形成子代DNA ②碱基互补配对原则 P54 三、DNA分子复制的过程（P54） 以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。 亲 代 第一代 第二代 第三代 15N 15N 变通：亲代母链与子代DNA链数之比为： 含亲代母链的DNA分子数与子代DNA分子数之比为： 规律1：亲代DNA复制n代后，DNA分子数为＿＿＿，含亲代母链的DNA分子数为＿＿＿，不含亲代母链的DNA分子数为＿＿＿＿ 1/2n　　 2/ 2n 2n 2个 2n－2 解释 【智慧眼——寻找规律】 规律2：亲代DNA分子经 n 次复制后，　　所需某种游离的脱氧核苷酸数为： R ＝a (2 n－1) 其中 a 表示亲代DNA含有的某种碱基数，n 表示复制的次数。 【智慧眼——寻找规律】 边解旋复制 半保留复制 多起点复制 2．DNA分子的半保留复制方式使　 [　 ] A．分子结构具有相对稳定性 B．能精确进行自我复制，保证亲代与子代之 间的 连续性 C．能够精确地指导蛋白质合成 D．产生可遗传变异的机会 3．一个双链DNA分子为第一代，经过3次自我复制，在第四代DNA分子中，有[　 ]条第一代脱氧核苷酸的长链　 A．2 B．4 C．8