信息加工理论指导下的大学英语词汇教学.docVIP

信息加工理论指导下的大学英语词汇教学 信息加工理论指导下的大学英语词汇教学 摘要 : 信息加工理论对人类学习和记忆的过程进行了科学的解释，本文将该理论应用到对词汇的学习和教学过程的分析中，并以该理论为指导，探索能够帮助学生改善词汇记忆效果，提高词汇运用能力的具体教学措施。 ? 关键词：信息加工理论 ? 记忆 词汇教学 一、??????????? 引言 词汇是语言的三大基石之一，实践表明，词汇量的大小对于学生的听说能力、阅读写作能力的提高起着至关重要的作用（张学宾， 2006 ）。在大学英语教学实践中，受学时、班级人数、学生兴趣、动机等各种原因的限制，许多教师认为词汇习得应主要靠学生自己完成。对于词汇教学，教师普遍缺乏科学的教学设计，对于学生课下的词汇学习和记忆又缺乏科学的指导和监控，由此造成学生词汇学习效率低下。