如何做好社区传染病控制工作体会.pdfVIP

摇 摇 中闺保健譬养 圆园员猿 ·园源（ ） 悦匀陨晕粤 匀耘粤蕴栽匀 悦粤砸耘 驭晕哉栽砸陨栽陨韵晕 ·圆员远愿 · 上 综合论Z ， ， ， “ ” ， 下怎样才能够产生最大化效益 就需要康复中心和学校沟通和交流 采用灵 作 实施 校 区合作 模式 不但在专业人才培养 的道路上摸索 出 自己的一套 。 、 ， ， ， 活协商机制 学校要给康复中心提供学生见 习 实 习的详细培养方案 一巳 经验 同时大大促进了社 区康复服务 的发展 得到 了社 区服务对象的欢迎 和 。 “ ” ， 。 学生到 了服务期间就要构建 出常态交 流机制 作为 校 区合作 另一方 康 好评 ， 复中心就要对服务学生提出 自己要求 通过订单 培养方式来满 足社 区个性 参考文献 。 “ ” ， ， 化要求 事实上采用 校 区合作 模式 学校依据社 区所需人才 把学生学 习 ［员］摇 李延保援优 化异地 合作 办 学模式 建 好 珠 海校区［允 ］援 中国大学教 学 ， ， ， 方式延伸到社会 将各种思想政治教育落实到实 际运用中去 和社 区优势互 圆园园愿（愿）援 ， 。 。 补 共享利益 采取 校 区合作有 效 克 服学 校 思想政 治的 封 闭性与 盲 目性 ［圆］摇 援“ ” ［允 ］援 ， 曾亚纯 校区 共建 人 才培 养 合作模式 研究与实 施 教 育 管理 ， 、 、 在实施 中一定要重视协商机制 分配任务 培养人员 安排学生等都需要学 圆园园怨（员园）援 。 ， 校和社 区之 间沟通协商机制 也只有通过合作与协商 才 能够把合作目标 ［猿］摇 许建飞援异地校区实验室管理体制 的探 索与实践［允］援实验室研究与探 ， ， 实际 同时将学生的思想政治教育搬到社会服务 通过服务实践增强学生自 索，圆园园怨（员员）援 身 的思想素质与职业素养 。 猿摇 结束语 ， 从实践可知 我校和淮安市 区的两个社 区康 复中心建立 紧密 的教学合 如何做好社 区传染病控制工作体会 员 员 圆 圆 摇 摇 摇 摇 摇 王 娟 刊明娟 李 颖 刘爱$ 员援 ， 摇 摇 员猿源园园园；