促进中小学教师专业发展的知识管理策略地研究.pdfVIP

促进中小学教师专业发展的知识管理策略地研究.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
中文摘要 当今世界是知识经济的社会,.谁拥有知识谁就拥有竞争力。国家 的希望在教育,教育的希望在教师,因此,教师专业发展是提高我国 教育质量,发展教育事业的必然要求,是关乎中华民族永远立足于世 界民族之林的大事,如何促进教师专业发展是一个不容回避的客观问 题。 当前教师专业发展已经不局限于教师培训阶段,而是强调教师主 动、积极追求自我专业成长的过程。如何帮助教师建立自主发展意识 采耿何种策略促进教师专业发展,这是本研究的目的。 文献研究表明,教师专业发展具有两个层面即教师个人层面与学 校组织层面。因此本研究认为实施知识管理促进教师专业发展也应从 两个层面进行考虑。本研究以教师专业发展相关理论、知识管理理论 studyingtheory)、反思性教学理论(reflectiveteaching 导,采用文献分析法、问卷调查法与访谈法等多种方法进行研究,旨 在探讨如何有效实施知识管理策略以促进中小学教师的专业发展。本 研究分别从学校组织层面和教师个人层面,围绕知识管理意识的确立、 知识管理的原则、知识管理的工具、具体实施方法等四个方面论述促 进教师专业发展的知识管理策略。 由于时间等条件限制,本研究对知识管理对教师专业发展各方面 的影响因素与中小学教师的知识管理能力的评价指标体系还没有进行 深入探讨,有待进一步完善。 关键词:教师:教师专业发展;知识管理;学校组织 Abstract oftheworldhasbecomea Content:Nowadays,theeconomy we one.Itisbelievedthatthemore have, knowledge—oriented knowledge fierce whole more wewillbeinthe the advantageous competition.The liesintheeducation which muchonthe country’S,hope quality, depends forUSto theteacher’S is unavoidable teacher.Hence,it promote in to our education order development improvecountry’S professional deedconforms andtofurther oureducationitself.This quality develop withthedemandofthe totheteacher to profession.How country promote theteacher’S isan thatcan

文档评论(0)

gubeiren_001 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档