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义安二中__九____年级___语文__学科导学案 课题 曹刿论战 课型 新授 课时 2 班级 姓名 主备教师 赵晓娟 授课教师 赵晓娟 备写日期 序号：_________ 学 习 目 标 1、??积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式，正确翻译课文。 2、把握曹刿的形象，理解鲁军以弱胜强的原因，掌握详略得当的特点。 3、学习曹刿为国家着想、忠心献祖国的爱国精神。 学具 学习流程： 自学 了解作家与背景 作家作品：《左传》：我国古代第一部编年体史书。相传是春秋末年左丘明解说《春秋》的一部著作。其中记载着春秋时代各国的内政、外交、军事等方面的活动。原书名为《左氏春秋》，汉以后称为《春秋左氏传》，简称《左传》。这部书既是一部比较完整的历史著作，也是一部相当精彩的散文著作。 .相关背景： 齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前685年刘国发生内乱，国君被杀，住在鲁国的公子纠和住在莒国的公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵迎击。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵攻鲁，战于长勺。 重点词句。 方法指导：用心朗读，勾画重点。 2、一读课文，感知内容 自由朗读课文，整体感知课文内容，小组合作读，相互纠错。 朗读要求：1.字音准确。2.句读正确 批 注 学习流程： 自学检测：1．：  2、接龙读课文。 合作 1、疏通文意。 方法指导： ①对照课文注释，疏通文句，并勾画出难词难句，待交流。 ②小组交流难词难句，并翻译课文，整理重点词语。 ③提要检测：? 通假字：徧 古今异义词：鄙 可以 牺牲 狱 重点词句：间 信 孚 福 既克： 小大之狱，虽不能察，必以情。 下视其辙，登轼而望之， 夫战，勇气也。 一鼓作气，再而衰，三而竭。 2、理清思路 找到文中总括性或过渡性的句子，为文章加小标题。 品味人物 用文中的词语说说曹刿、鲁庄公是怎样的人？ 分角色朗读课文，抓住具体语句简要地分析。 程序：选择——分角色——练读——谈人物 方法：请在读中体会各个角色的身份、个性，朗读要读出人物的语气来，口吻要符合人物的身份和个性特征。1、朗读并背诵课文。 2、改编课本剧。 方法指导： 程序：选择——分角色——排练——谈人物 方法：对所选内容可以进行删减，只演精华。 组长组织好组员，在读中弄清人物性格，指导组员演好。 3、谈谈历史上以弱胜强的战例，试简要分析弱者取胜的原因。 4、理解词义，找出相应的成语。??? 如：齐人三鼓——一鼓作气 望其旗靡——所向披靡 彼竭我盈—— 三而竭—— 故逐之一—— 未能远谋—— 批 注 知识网络 1、政治上远见卓识：取信于民 近臣、神灵 2、军事上杰出才能 ： 不懂军事 把握有利的战机 急躁冒进 反攻——彼竭我盈 追击——辙乱旗靡 远谋 鄙 曹刿 衬托 鲁庄公 曹刿论战 小结反思 初中在线　 初中在线