复化合价与化学式导学案复习.docVIP

主备：孙淑红 审核：刘美强 使用人： 编号：HX3- 使用时间：2012.12 班级 姓名 页码1 课型： 课题 ：化合价与化学式 [学习三维目标] 1、了解化学式的含义，能用规范的语言描述化学式表示的意义。 2、能说出化学式前和化学式中数字的意义。 3、通过对图、表的观察，让学生学会对所学知识进行整理归纳并初步运用，培养学生分析、归纳整理、寻找规律的学习能力。 4、通过交流讨论、活动探究，培养学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。 【学习重点】能用规范的语言描述化学式表示的意义,能说出化学式前和化学式中数字的意义。 【学习难点】能说出化学式前和化学式中数字的意义。 【学法指导】自学研究法、谈话法、讨论法 【学习过程】 【自主探究一】 1.化学式的书写分单质化学式书写和化合物化学式书写 （1）单质化学式书写 ①由原子直接构成的物质，用＿＿＿表示。例如：硫＿＿＿，磷＿＿＿，铁＿＿＿， 氦气＿＿＿＿； ②双原子分子或多原子分子构成的单质，用＿＿＿＿表示。 例如：氧气＿＿＿＿，臭氧＿＿＿＿＿。 （2）化合物化学式书写 ①写出元素符号并排列元素：金属元素写在＿＿＿边，非金属元素写在＿＿＿边。 当两种都是非金属元素时，氧元素写在＿＿＿边。 ②写各元素的原子个数比：各元素的原子个数比用小数字写在元素符号的＿＿＿＿＿。 当某组成元素的原子个数比是1时，“1”可以＿＿＿＿。 例如：硫化锌＿＿，二氧化碳＿＿，五氧化二磷＿＿＿。 归纳总结： 1、化学上用“化合价”来表示原子之间＿＿＿＿的数目。 2、化合价有＿＿＿价和＿＿＿价。在化合物里，金属元素通常显＿＿价，非金属元素通常显＿＿价，氢元素通常显＿＿＿价，氧元素通常显＿＿＿价。 3、在化合物里，正负化合价的代数和为＿＿＿＿。 4、在单质里，元素的化合价为＿＿＿＿＿。 【自主探究二】 学习化合价后，利用化合价来推求下列与氧元素形成化合物的化学式： Fe +2 +3 S +4 +6 N +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 ___________________________________________________ ___ 归纳总结： 【自主探究三】2、用化合价推求化学式，还可以用“交叉法”。（以氧化铝为例）——“写、标、叉、查”利用化合价来推求下列与氧元素形成化合物的化学式： Fe +2 +3 S +4 +6 N +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 ______________________________________________ ______ __ 学以致用： 1、某公司发生爆炸事故是由于三氯氢硅泄漏所致，从三氯氢硅的化学式（SiHCl3）可知，该物质不含有的元素是＿＿＿。 A、H B、Si C、S D、Cl 2、2009年初，市面上出现了编号为HD开头的100元假币。而真币其正面左下方的数字“100”采用了光变色防伪油墨印刷，垂直看为绿色，侧看为蓝色。防伪油墨中含有MgF2 ，其中F元素的化合价为－1价，那么Mg元素的化合价为＿＿＿＿。 A、+1 B、－1 C、+2 D、－2 3、按硫元素化合价高低顺序排列的物质：KHS 、S 、（M） 、K2SO4 ，其中括号内的物质M可能是＿＿＿。 A、H2S B、Na2SO3 C、MgSO4 D、SO3 【达标检测】 1、四氧化三铁的化学式是________。 A、4O3Fe B、O4Fe3 C、Fe3O4 D、Fe4O3 2、自来水厂一般用二氧化氯（ClO2）进行消毒。二氧化氯中氯元素的化合价为_______。 A、+4 B、+1 C、－1 D、－2 3、碳酸的化学式为H2CO3 ，在4H2CO3 中， 数字1表示________________________________； 数字2表示________________________________； 数字3表示________________________________； 数字4表示________________________________。 4、找出物质间的相互联系和区别，从中发现规律，这是我们学好化学的一种基本方法。下面是五种含氮元素物质的化学式：a、N2 b、NH3 c、N2O4 d、N2O e、HNO3 ；请你回答： （1）按五种物质中氮元素的化合价由低到高顺序排列是______________