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小学数学三年级下册期末试卷分析 一、试卷分析 本试卷的试题题量适中，学生在规定时间内保证工整书写的前提下，不但能答完试题，还有较充分的时间进行检查；试题难易百分比适度，每道题思维含量高；试题题型灵活、全面、很好地考察了学生对本学期所学知识的全面掌握，注重对学生基础知识和基本技能的双重考察；加强了数学与生活的联系；但是还有很多小题很多学生做错，具体分析如下: 二、成绩分析 班级 总分 平均分 及格人数 及格率 优秀人数 优秀率 最高分 最低分 三（1） 2838 81.09 33 94.29% 18 51.43% 97 41 三（2） 3236 87.46 37 100% 27 72.92% 100 67 三、错题情况分析 1．填空：部分学生缺少生活，对于单位的转换脑海中没有概念，如有的学生写500公顷=（50000）平方千米，24个月=（1）年等。部分学生对除数试商理解的不全面，最大能填5的都有。 2．判断题第1小题错的最多，对于大于0.6而小于0.8的小数只有0.7的同学打对的很多，这些学生是对小数的数位多少比较得不理解的较多。 3．选择第4、5小题错的多，对于列式错误的学生都选A的很多，这是因为学生受浅意识影响都看A是对的就选A了，却忘了题目的要求。第5题很多学生选择B的是因为对乘法计算的每一步意义是什么都还步理解。 4．计算题个别学生计算不准确，如40-40÷5=0的很多，特别是估算还是估算的不是很准确。 5．动手操作部分学生把第2题求正方形的面积是（24）平方分米，这是学生对题目的要求不是很理解，甚至不懂。 6．应用题第3小题第二个问题“如果环绕游泳池画一条警戒线，警戒线多长。”个别学生不知道这道题是求长方形的周长，而是把它当成正方形的周长来计算的。 四、改进措施 1．从教师自身找原因，平时教师还应多研究教材，努力提高自身素质，多研究题型，让学生所学的知识能够举一反三，灵活掌握，教师首先做到思路开阔教学灵活。 2．以问题为中心，培养孩子的独立思考能力及合作探究的能力，向课堂40分钟要质量，精心设计练习题，做到精讲多练。 3．对学生严格要求，培养学生良好的审题习惯及书写习惯，端正学生的学习态度。 4．多关注差生，用耐心加鼓励的方法对症下药，多抓基础。 5．注重数学与学生生活的密切联系，注重应用及发展。 6．平时注重教研互助探究，开阔思路，取长补短。 7.继续做好典型错例课题 南白象第一小学 雷昌沙 2012.1.7