整十数加一位数及相应的减法说课稿.docVIP

《整十数加一位数及相应的减法》说课稿 【说教材】 1、教学内容 《整十数加一位数及相应的减法》是人教版（义务教育课程标准实验教科书数学）一年级下册，第四单元48页内容。本节课是在学生掌握100以内的基础上进行教学的。整十数加一位数及相应的减法的运算过程时，是从数的组成角度去理解这些简单的加减口算，可以使学生进一步加深对数的认识，巩固100以内数的组成，同时也为后面正式100以内加、减法的口算和笔算做准备。教材通过看图解决问题列出两道加法算式和两道减法算式，并说出各部分的名称和想法，最后通过练习巩固算法。 2、教学目标 知识与技能目标 1、通过学习，使学生掌握整十数加一位数及相应的减法计算；2、巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，加法交换律；3、培养学生运用所学的知识，解决实际问题的能力；教学重点：售货员阿姨先给小明妈妈30瓶奶，再给小明2瓶牛奶售货员阿姨先给小明妈妈30瓶奶，再给小明2瓶奶30+2=32 2+30=32 32-2=30 32-30=2 3、 解决加法： 我们先来看两道加法算式： 30+2表示什么意思？32表示什么？ （妈妈拿30瓶，小明拿2瓶酸奶合起来一共有32个桃子） 你是怎么计算出30加2的结果是32的呢？ （30里有3个十，2里有2个一，合起来是32） 如果交换加号两边30和2的位置，2+30的结果应该还是32 4、解决减法 我们再来看减法算式： 32-2=30表示什么意思？ （一共有32个酸奶，去掉2瓶，还剩30瓶） 你是怎么计算的？ （32是由3个十和2个一组成的，去掉2个一，还剩3个十，就是30。） （因为30+2=32，所以32-2=30） （一共有32瓶酸奶，去掉30瓶，还剩下2瓶） 你又是怎么计算的呢？ （32里有3个十和2个一，去掉3个十，还剩2个一，就是2） （想加算减） 三、巩固练习 口算下面各题。 70+8= 40+4= 83-3= 90+8= 4+70= 75-5= 首先让学生看屏幕，指名学生说口算的得数，然后跟全班学生一起看屏幕算得数。 学生独立完成。 小结 你们今天过得快乐吗？？ 30 + 2 = 32 32 - 2 = 30 2 + 30 = 32 32 - 30 = 2 整十数加一位数及相应的减法