山东省临清市高中数学全套教学案数学必修2：4.2.2圆与圆的位置关系.docVIP

学校：临清实验高中 学科：数学 编写人：周静 圆与圆的位置关系 【教学目标】[来源:学,科,网] 1．能根据给定圆的方程，判断圆与圆的位置关系． 2．通过圆与圆的位置关系的学习，体会用代数方法解决几何问题的思想． 3．通过本节内容的学习，进一步体会到用坐标法解决几何问题的优越性，逐步养成自觉应用坐标法解决几何问题的习惯． 【教学重难点】 教学重点：能根据给定圆的方程，判断圆与圆的位置关系． 教学难点：用坐标法判断两圆的位置关系． 【教学过程】 ㈠复习导入、展示目标 问题：如何利用代数与几何方法判别直线与圆的位置关系？ 前面我们运用直线与圆的方程，研究了直线与圆的位置关系，这节课我们用圆的方程，讨论圆与圆的位置关系． ㈡检查预习、交流展示[来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:学,科,网Z,X,X,K]的位置关系 解：根据题意得，两圆的半径分别为，两圆的圆心距 因为 ，所以两圆外切． ㈣反馈测试 导学案当堂检测 ㈤总结反思、共同提高 判断两圆的位置关系的方法: (1)由两圆的方程组成的方程组有几组实数解确定； (2)依据连心线的长与两半径长的和或两半径的差的绝对值的大小关系． 【板书设计】 圆与圆的位置关系 （1）相离，无交点 （2）外切，一个交点 （3）相交，两个交点； （4）内切，一个交点； （5）内含，无交点. 二.判断圆与圆位置关系的方法 例1 变式 【作业布置】 导学案课后练习与提高 圆与圆的位置关系 课前预习学案 预习目标 回忆圆与圆的位置关系有几种及几何特征，初步了解用圆的方程判断圆的位置关系的方法． 预习内容 1．圆与圆的位置关系有哪几种呢？ [来源:学*科*网Z*X*X*K]的位置关系. 反思总结 判断两圆的位置关系的方法: 当堂检测 圆和位置关系是（ ） A．相离　　B．外切　　　C．相交　　　D．内切 2．两圆和的公切线有_____条． 3．求圆和的公共弦的长． 课后练习与提高 1.若直线与圆相切，则为( ) A.0或2 Ｂ. Ｃ.2 Ｄ.无解 2.两圆和的位置关系是( ) A.外切 Ｂ.内切 Ｃ.相交 Ｄ.外离 3.已知圆 的弦长为时，则a=( ) A． B． C． D． 4.两圆和的公切线有＿＿＿条 5．一圆过圆和直线的交点,且圆心在y轴上,则这个圆的方程是________________. 6.已知圆C与圆相外切，并且与直线相切于点，求圆C的方程． 中华资源库： 中华资源库：