络教育大学英语统考层辅导研究.doc

网络教育大学英语统考分层辅导研究 课 题 报 告 浙大远程教师教育学习中心 吕阳 2012年12月 目 录 正文部分 1 研究背景 4 1.1 网络教育大学英语统考概述 4 1.2 本课题研究的缘起 5 1.3 研究现状 6 2 课题研究方法、特点和研究实施步骤 7 2.1 课题方法——行动研究 7 2.2 课题研究实施步骤规划和调整 7 3 大学英语（B）统考内容、题型及难度分析 9 3.1 大学英语（B）统考内容和要求 9 3.2 大学英语（B）试卷结构与题型 10 3.3 大学英语（B）与相似考试难度比较 11 4 英语统考辅导存在的主要问题 11 4.1 考试范围不明确 11 4.2 学生投入复习的时间精力有限，面授到课率低， 12 4.3 学生间英语水平相差悬殊，部分学员英语基础太差 12 4.4 部分学员年龄偏大，接受能力较差 12 4.5 辅导教师不熟悉成教学员的特点 13 4 测量学员英语水平的简易工具 13 4.1 被否定的最初设想 14 4.2 研制新测量工具的设想及其验证 14 4.2 词汇量测试表 14 4.3 目前测试结果 15 4 对策与设想（组织管理层面） 16 4.1 学员分层 16 4.2 确定不同层次学员的英语统考复习目标 17 4.3 做好英语统考组织规划 17 4.4 做好面授辅导组织工作 18 4.5 树立示范榜样 18 5 对策