龙山中学综合实践活动《龙山文化》说课.pptVIP

龙山中学综合实践活动《龙山文化》说课 龙山中学 刘德涛 2013.03 一说课标 1综合实践活动的课程性质： 综合实践活动课程是一种经验性课程 综合实践活动是一种实践性课程 综合实践活动是一种向学生生活领域延伸的综合性课程 综合实践活动是三级管理的课程 2.综合实践活动的内容范围包括以下几个方面：研究性学习，社区服务与社会实践， 劳动与技术教育和信息技术教育。 二说课题的选择 课题的选择从以下五方面考虑： 1、从学生的兴趣和需要出发 2、贴近学生的生活 3、充分挖掘并利用学校或社区现有的学习资源 4、活动主题的内容要有利于促进学生学习方式的转变 5、尽可能从综合角度来选题 我校于2010年起，着手进行《龙山文化》教学的尝试。主要是通过综合实践活动的探究形式探索。 三说设计思路 （一）认知目标 1、通过实地参观、调查访问以及上网查找有关龙山文化的图文资料，让学生对家乡的文化有一定的了解。 2、通过活动初步学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法。学习各种网络知识、交往知识。 （二）情感目标 1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，激发学生更加热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国。 2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。 （三）能力发展目标： 1.通过采访、展示、演讲等形式培养了学生的探究能力、社会调查能力、动手能力。