用科技引领学校课外育 彰显学校科技教育特色.docVIP

用科技引领学校课外教育 彰显学校科技教育特色 ——紫荆小学2013年度科技教育工作总结 2013年度学校科技教育工作在围绕学校发展规划，以“展科技教育特色，育未来创新人才”为争创学校特色的重点项目，着力创建科技教育特色。本年度教育工作中以丰富多彩的活动，提高学生的“爱科学、学科学、用科学”意识和创新能力，把加强科技教育，提高学生科学素养作为学校德育教育的重要内容来抓，将爱科学、学科学、用科学的科技口号变为学生的日常行为，充分利用各种科普教育的阵地与渠道，全员参与，大力推进学校科技教育工作。一、努力实践，全方位多渠道，扎实推进学校科技教育。 学校领导和教师通过认真学习，明确加强青少年科技普及活动是提高全民族科学文化素质，实施科技兴国的战略任务，是实现上海市跨世纪宏伟目标、科教兴市的一项基础性工程，也是学校推进实施素质教育的有力抓手。因此我校把对青少年进行科技普及活动摆上了重要位置，让学生树立科学观念，发扬科学精神，培养科技兴趣，学习科学方法，增长科学知识，提高实践能力，全面提高素质。 （二）健全组织，加强管理学校是开展科技教育的重要阵地，是培养学生实践创新能力的摇篮。为此，成立以校长为组长，由主任具体分管,科技总辅导员和科技辅导教师具体负责的学校科技工作小组，定期召开科技工作会议，共同研究，组织和指导科技活动。各班由1名同学担任科普宣传员，有兴趣活动小组，形成了学校科技教育网络。学校在每学期开学初将科技工作写入学校的工作计划中，有目标，有内容，有安排。在此基础上，科技工作小组根据学校要求再制定科技教育工作计划，并加以具体落实营造环境，体验科学。以学生发展为本，创造情境，营造氛围，给学生思维活动以足够的时间和空间。工作中，在强调科技工作的普及性，全员性，实效性的同时，积极创设学生科技教育良好的氛围，开拓渠道，营造良好的科技教育环境。每周一次的兴趣活动，从衣食到住行，从浅显的科学常识到深奥的科学道理，让学生在耳濡目染的环境中接受科学教育。这样既尊重了学生的个性，体现了自主选择，发展了学生的内驱力，又拓展了学生的活动空间，提高了学生的参与能力，让学生得到真切的体验,明白科学就在大家的身边。 学校作为科技教育重点，以“兴趣让学生知道科学就在身边、探究让学生感到科学并不神秘、创新让学生体验科学的无穷乐趣”为主题，内容有学校科普节开幕式、创造发明设计竞赛、努力做到：1、营造氛围。学校利用各种媒体进行科普宣传，张贴科普标语，各班要广泛宣传，营造学习科学氛围。2、严密组织。班主任要精心安排，在普及和参与的基础上指导努力做到人人参与，讲究实效。3、精心指导。科技指导老师要积极辅导学生参加各类科技兴趣活动。4及时完成。各班有关活动、材料和成果由年级组长负责按照时间节点收齐上交。5组织保障成立科普节领导小组 6、经费保障：学校筹措科普专项资金，用于本届科普节各项活动。 ????学校以“学生有特长，学校有特色”这一校本教材开发原则，把航模作为校本课程开发的重点。航模兴趣小组最受学生和家长的欢迎，今年继续利用校本教材《飞翔蓝天》和学生社团这一系列整合，使科技教育把课内与课外，教师指导研究与学生自主研究连成了一个整体，开展了丰富多彩的航模科技活动。 （二）拓宽科技教育渠道，营造科技教育氛围 ? 学校通过多途径多形式的活动培养学生的创新精神，提高科技素质。本着“重过程、重实效、重创新”的原则，进行活动的宣传和开展。 1、为学校开设科普讲座，并指导学生的科技类研究课题；2、学校举办科技节科技类演讲比赛等，展示学生智慧和才华；3、学校设置“科普书架”，为学生自选课题，自主研究提供了更广阔的空间和丰富的信息资源；?4、积极参加市和组织的科技竞赛活动，以任务驱动开展科技活动培养青少年创新精神和实践能力 今年我校开展的科技教育，大大激发了学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养了学生的创造思维和创新能力，开发了学生的智力和非智力因素，学生的科技素质普遍提高，在今年来所举行的各级各类科技素质比赛中，我校荣获市级、区级奖项一百多项。参加了区一级举办的航模赛、选拔赛，车船模型比赛、科普系列知识竞赛、科技创新大赛等，头脑奥林匹克竞赛等皆获得了较好的成绩，还参加了市一级的航模锦标赛，上海市青少年模型节航空模型比赛，一批科技创新作品出线并在市级评选中获奖，科普知识竞赛、头脑奥林匹克竞赛等也在市级竞赛中取得了相当不错的成绩。13年在科技节活动中举办了学校“科技小大人”评选活动，评选出了十多位“科技小大人”。 2012年度各类竞赛评比获奖情况 团体奖 序号 登记时间 姓名 获奖项目 等第 获奖 时间 授奖单位 级别 1 2013.5 紫荆小学 2013年嘉定区校园模型节通讯赛活动小学组 团体 一等奖 2013.5 嘉定区青少年活动中心 区级 浦全胜 2013.11 紫荆小学