新编大学语文 教学课件 作者 王其全 顾金孚 南宋词.docVIP

教案（十） 授课日期 2009年4月21日 星期 课题 南宋词 课时 教学 目标 1、了解南宋词坛概况 2、学会鉴赏南宋词 教学重点 李清照词的艺术特色 教学难点 如何鉴赏南宋词 课型 讲读 授课时数 2节 更新、补充、删减内容 无 使用教具 多媒体 课外作业 巩固课堂内容 课后体会 第十讲：?南宋词 1. 此词是李清照后期的代表作，通过抒写作者在深秋黄昏的真切感受，倾诉了她国破家亡、夫死寡居的无限愁苦，抒发了她百无聊赖、无所寄托的浓重悲哀，也曲折地反映出忧时伤乱的爱国情绪，具有一定的社会现实意义。 2. 此词的艺术特点： （1）此词突破了一般词作上片主景、下片主情的常见模式，以情开篇，以情结响，中间以大量笔墨描绘深秋景象，这些景物又都染上了词人孤寂悲愁的主观情绪。在情景交融的意境创造中，给读者展示了一个被“愁”笼罩溶涵的艺术世界和词人复杂隐秘的情感流程。 2）此词巧妙地运用铺叙手法，将日常生活中的平凡事物集中起来进行高度艺术概括，层次清晰地传达出作者的内心活动。在情节的进展中，感情也随着具体形象的描绘而逐次深化，最终形成感情的总暴发，结构井然有序，线索鲜明突出。 3）此词大量运用双声叠韵和舌齿两声的词字，使外在的声情口吻和内在的情感律动浑然统一。尤其是起笔十四叠字，声情并茂，创意出奇，既细致地描绘出感情活动发展的层次，又起到了笼罩全篇，贯彻始终的作用，颇有“大珠小珠落玉盘”之妙。结尾之前，又使用了“点点滴滴”四个叠字，照应开篇，交互辉映。 ? 教学过程设计 7