文化第二单元一轮复习.pptVIP

第二单元 人类文化的发展 一、本单元知识结构图 第三课 文化的多样性和文化传播一、高考风向标 二、本课知识体系 1、请同学阅读本课教材并建构知识体系（5分钟） 2、同学质疑并补充（3分钟） 本课知识体系 三、知识拓展提升 1、正确认识文化的世界性与民族性的关系 （1）、文化的世界性与民族性关系是一般与个别，普遍与特殊的关系，反映世界各种文化统一性与差异性的辩证统一 （2）、文化的世界性是各种文化普遍具有的属性，即共性；文化的民族性是各种文化的个性，它使世界各民族的文化相互区别开来。 （3）、任何文化都是世界性与民族性的统一。文化的世界性存在于民族性之中，并通过文化的民族性表现出来。如果失去了文化的民族性，文化的世界性也就不存在了。 三、知识拓展提升 2、文化传播的途径与文化传播的手段关系 （1）、文化传播的途径是指与文化传播相关联的社会交往活动。主要强调文化怎样传播的问题。 (2)文化传播的手段是指文化传播所借助的物质技术手段。强调的是靠什么传播的问题。 （3）、文化传播的途径和手段都影响文化传播的速度、广度、深度。 三、知识拓展提升 3、文化的多样性与文化交流的关系 （1）、文化的多样性是文化交流的前提、基础。 （2）、尊重文化的多样性有利于促进文化的交流。有利于推动各民族文化文化的交流与合作，推动世界文化的繁荣和发展。 （3）、文化交流有利于维护世界文化的多样性。文化交流的过程是学习和吸收各民族优秀文化成果，发展本民族文化的过程。是不同民族文化相互借鉴取长补短的过程。 四、探秘高考 1、(2012山东文综)中国巨大的发展潜力形成了全球“汉语热”现象，而遍布世界五大洲的孔子学院，更是让中国的语言文化在全世界焕发生机。这说明（ ） ①文化交流能够增强文化的影响力 ②文化对经济有积极的反作用 ③文化既是民族的又是世界的 ④教育是文化传播的重要途径 A. ① ② ③ B. ② ③ ④ C. ① ② ④ D .① ③ ④ 四、探秘高考 2、（2012天津文综）有我国著名艺术家杨丽萍领衔的《云南映象》在澳大利亚演出，引起轰动。这个蕴含现代文化观念，充满美丽安宁意境，具有浓郁民族风情的歌舞剧，在澳大利亚观众中产生了认同感和亲切感。该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因是（ ） A、世界文化是有不同民族文化构成的 B、中华文化与澳大利亚文化具有巨大反差 C、不同国家的人民具有共同的人文情怀 D、具有鲜明民族特色的文化作品能的到世界的认可 五、自创题 1、我国著名作家莫言荣获2012年诺贝尔文学奖，其文学作品在欧洲及世界引起强烈的反响，一些外国的书店开始销售莫言的作品。这说明（ ） A、文化是人类社会实践的产物 B、文化既是民族的又是世界的 C、文化对经济发展具有促进作用 D、文化能够丰富精神世界，增强人的精神 力量，促进人的全面发展 * 文化的发展 文化传播 文化继承 文化创新 文化多样性 文化传播 传统文化的继承 文化在继承中发展 文化创新的源泉和作用 文化创新的途径 1、以京剧等非物质文化遗产为背景，考查文化遗产的地位和作用 2、以中外文化交流为背景考查文化交流的意义 1、从内容看，重点考查保护文化遗产的意义；世界文化与民族文化的关系；推动文化交流的意义 2、题型以选择题为主 1、世界文化的多样性 2、文化传播的途径和手段 3、推动文化交流的意义 1、世界文化多样性的表现 2、世界文化与民族文化的关系 3、尊重文化多样性的意义 4、文化传播的途径 5、现代文化传播手段的特点 6、文化交流的意义 考向瞭望 命题特点 复习重点 最新考点 文化遗产 文化交流 文化的多样性与文化传播 世界文化的多样性 文化在交流中传播 异彩纷呈交相辉映 透视文化的多样性 尊重文化的多样性 民族节日 含义 表现 意义 民族文化与世界文化的关系 正确态度和要求 原则和要求 生活中的文化传播 大众传媒 含义 途径 含义 特点 意义、（对中华文化、世界文化） 正确态度：(中华文化、外来文化、文化霸权） D C B *