第一讲重力弹力摩擦力第一课时.pptVIP

共 57 页 知识梳理 一?力 1.力是物体对物体的作用. 2.力的基本特征 (1)物质性:力不能脱离物体而独立存在. (2)相互性:力的作用是相互的. (3)矢量性:力是矢量,既有大小,又有方向. 3.力的分类 (1)按力的性质分:重力?弹力?摩擦力?分子力?电磁力?核力等. (2)按力的效果分:压力?支持力?动力?阻力?回复力?向心力等. 4.力的作用效果:使物体发生形变或使物体运动状态发生改变. 二?重力 1.重力是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力.但重力不能认为就是地球对物体的吸引力. 2.重力的作用点称为重心,但重心不一定在物体上. 3.重力G=mg,g随纬度和离地高度变化而变化.纬度越大,g越大;高度越高,g越小. 问题：重力就是万有引力吗? 重力是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力.但重力不能认为就是地球对物体的吸引力.因为此引力除产生重力外,还要提供物体随地球自转所需要的向心力.因物体在地球上不同纬度处随地球自转所需向心力大小不同,故同一物体在地球上不同纬度处重力大小不同.不过由此原因引起的重力变化不大,一般情况下,可不考虑地球的自转效应,近似认为 重力的作用点称为重心,但重心不一定在物体上.因为重心是一个等效概念,物体各个部分都要受重力作用,把各部分所受重力集中于一点,用一个力替代,其效果相同,那么这一点为重心.物体重心位置与物体形状和质量分布都有关系.对质量分布均匀的物体其重心在物体的几何中心.对质量分布不均匀的物体,其重心随物体的形状?质量分布的不同而不同. 三、弹力 1.定义:发生弹性形变的物体,会对跟它接触的物体产生力的作用,这种力叫弹力. 2.产生条件:直接接触、弹性形变. 3.方向:与物体形变的方向相反.弹力的受力物体是引起形变的物体,施力物体是发生形变的物体. 4.大小:弹簧类弹力在弹性限度内遵从胡克定律:F=[6]kx,非弹簧类弹力大小应由平衡条件或动力学规律求解. 想一想:弹力的有无和方向的判断方法 问题：如何判断弹力的方向? 1.根据物体产生形变的方向判断. 弹力方向与物体形变的方向相反,作用在迫使物体发生形变的那个物体上,常见的几种情况: (1)弹簧两端的弹力方向,与弹簧测力计中心轴线相重合,指向弹簧恢复原状方向. (2)轻绳对物体的弹力方向,沿绳指向绳收缩的方向. (3)面与面接触的弹力方向,垂直于接触面指向受力的物体. (4)点与面接触的弹力方向,过接触点垂直于接触面(或接触面的切面)而指向受力物体. (5)球与面接触的弹力方向,在接触点与球心连线上,而指向受力物体. (6)球与球接触的弹力方向,垂直于过接触点的公切面,而指向受力物体. (7)轻杆两端受到拉伸或挤压时会出现拉力或压力,拉力或压力的方向沿细杆方向.因为此时只有轻杆两端受力,在这两个力作用下杆处于平衡,则这两个力必共线,即沿杆的方向.当杆受力较复杂时,杆中弹力的方向要具体问题具体分析. 2.根据物体的运动情况,利用平衡条件或动力学规律判断. 考点2 弹力的产生及方向的判定 【例2】 判断图中球所受弹力的方向,已知小球静止,(a)中的细线竖直,(b)中的细线倾斜. [解析] 小球除受重力外,还受其他力的作用.(a)?(b)两图中均可采用“假设法”分析:在两图中,若去掉细线,则小球将下滑,故两细线中均有沿线方向的拉力;在(a)图中若去掉斜面体,小球仍能在原位置保持静止状态;在(b)图中若去掉斜面体,则小球不会在原位置静止. [答案] (a)图中小球受细线向上的拉力;(b)图中受细线斜向上的拉力和垂直斜面的弹力. 变式训练2:如图所示,小车上固定着一根弯成α角的曲杆,杆的另一端固定一个质量为m的球,试分析下列情况下杆对球的弹力的大小和方向:(1)小车静止;(2)小车以加速度a水平向右运动. 解析:(1)接触面间的弹力方向一定是垂直于接触面,但固定在杆上的物体所受的弹力其大小和方向都是可变的,其方向可能沿杆也可能不沿杆,故需利用平衡条件或牛顿第二定律分析.小车静止时,根据物体平衡条件知,杆对球产生的弹力方向竖直向上,且大小等于球的重力mg. (2)选小球为研究对象,小车以加速度a向右运动时,小车所受重力和杆的弹力的合力一定水平向右,此时,弹力F的方向一定指向右上方,只有这样才能保证小球在竖直方向上保持平衡,水平方向上具有向右的加速度.假设小球所受弹力方向与竖直方向的夹角为θ(如右图),根据牛顿第二定律有:Fsinθ=ma,Fcosθ=mg 考点3 胡克定律的理解及应用 【例3】 如图所示,a?b为两根相连的轻质弹簧,它们的劲度系数分别为ka=1×103 N/m,kb=2×103 N/m,原长分别为la=6 cm,lb=4 cm.在下端挂一物体G,物体受到的重力为10 N,平衡时( ) A.弹簧a下端受的拉力