如何提升高年级学生对数学课学习兴趣.docVIP

如何提升高年级学生对数学课的学习兴趣带有感情色彩的认识倾向，它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物，探求真理的一种重要，是学生学习中最活跃的因素。小学数学随着年级的增而逐渐降低，这也造成了小学高年级有部分学生数学成绩差，这除了小学高年级数学知识难度的加深，学生原有数学较差等原因外，教师对待的态度，教师教学方式方法等因素也直接影响了小学高年级对数学学习的兴趣。： 授课内容：人教版五年级上册梯形的面积教学 一教材分析 “梯形的面积”是在学生认识了梯形特征，掌握平行四边形、三角形面积的计算，并形成一定空间观念的基础上进行教学的。因此，教材直接给出一个梯形，引导学生仿照探究三角形面积的方法把梯形转化为已学过的图形来计算它的面积。让学生在自主参与探索的过程中，发现并掌握梯形的面积计算方法，让学生在数学的再创造过程中实现对新知的意义建构，解决新问题，获得新发展。 二 、教学目标 1．引导学生在自主参与探索的过程中，发现并掌握梯形的面积计算方法，能灵活运用梯形面积计算公式解决实际问题。 2．在自主探究新知过程中，培养学生观察、操作、比较等逻辑思维能力与初步的科学探究能力。 3．在知识的应用过程中，感受数学知识与现实生活的密切联系，体会数学的应用价值 。??? 三、教学设计 （ 一）复习回顾，铺垫孕伏 ?师：前两天我们学习了平行四边形和三角形的面积，能回忆一下三角形的面积是怎样推