黃榮村舆臺灣教育發展(2002~2004).pdfVIP

第三声两岸田地教育史研完论据 弛京旰范大学·∞饼．IO 黄桀村舆塞湾教育爱展(2002’2004) 梁衍忠、吴家釜 柬莘大晕园民教育研究所博士班研究生 束莘大孕教育早院院畏 摘要：黄菜村接任“教育部畏”之隙，正是塞湾新一波的教育改革同题，阴始我酵的畴筒黠， 1990年代以来教育改革在孰行一段畴同後，斡多不符合原先期待且裾属孩罚整的同题都逐 ～浮现。面封混乱失序的教育瑗境，黄荣村属何合答虑接掌教育部畏一臌呢?他封我圆教育 改造的腰景在哪里呢?他是如何面封适些争裁不休的教育稞题呢?他在任鞍教育部畏期 同，又是怎檬封园内的教育桔棒逢行具髓的翻整舆改造呢?是本蒜文想加以回答的圈题。 本输文探取‘屋史取向J的研究方法，透遇文献分析舆葫款之筒不断封秸的屋程，回溯 舆重建黄粲村任聩“教育部畏”期同，面封圆内教育改革後的教育系统的搏燮，探取的因愿 策略舆改造教育秸耩的屋程。 桎研究後，得到以下畿黠鼗现： 一、 黄檠村出掌“教育部