企业与会计认知 WJ01.pdfVIP

学习目标  理解企业的含义；  明确企业基本类型；  培养学生自主学习、收集、整理、使用信息的能力。 【教学准备和提示】  资料准备：搜集认知和了解企业所需的各种信息  物品准备：教材、多媒体教室、实物投影、网络  学时安排：讲授2 学时、专业实践4 学时 【知识结构图】 认知企业 感知企业 认识企业类型 感知 认知 走 进 认知 十大 十大 企业 企业 企业 企 业 类型 任务1 感知企业 【案例导入】 我们未来的财经类工作几乎都离不开经济信息，你以前经常收看财经新闻、关注经济 信息吗？如果没有请从现在开始。 请看2009 年2 月27 日来自新华网的一则报道：2009 年 1 月中旬以来，国务院相继 召开常务会议，审议并原则通过了十大产业调整振兴规划，这些规划涉及范围之广、政策 力度之大、决策效率之高，前所未有。 活动1 初识十大企业 操作1 通过有关网站查询十大振兴产业(如图1-1 所示) 图1-1 网络查询示例 操作2 将十大产业的名称填写在下列图片下方的横线上(如图1-2 所示) 4 认 知 企 业 1 s 1． 2. 3 ． 4. 5 ． 6. 7 ． 8. 9 ． 10. 图1-2 十大产业图片 5 活动2 认知十大企业 操作1 通过网络查询十大产业相关信息，填写下列内容 产业行业类型 产业名称 产业调整振兴规划的亮点 1 钢铁业 2 汽车业 3 纺织业 4 装备制造业 加工制造业 5 船舶业 6 电子信息业 7 轻工业 8 石化业 9 有色金属业 现代服务业 10 物流业 操作2 通过网络查询，明确国家为什么要