2014年福建省高职业教育省级教学成果奖推荐书.docVIP

2014年福建省高等职业教育省级教学成果奖推荐书 成 果 名 称 成 果 完 成 人 邓雯 郭栋靓 成 果 完 成 单 位 推荐单位名称及盖章 推荐时间 2014 年 月 日 成果 课程建设与教学改革 代 码 6713 序 号 编 号 福建省教育厅 制 一、成果简介 成 果 曾 获 奖 励 情 况 获 奖 时 间 获 奖 种 类 获 奖 等 级 奖金数额 （元） 授 奖 部 门 银奖 中宣部 2011.7 合唱作品《夜游闽江》、《啊、金色海西》参加“福建省第十一届音乐舞蹈节” 创作表演双金奖 省级 成果 起止时间 起始： 年 月 完成： 年 月 主 题 词 成果简介 视唱练耳与乐理课程一门重要的基础理论课程 长期以来，视唱练耳与乐理课程听、唱为主的技术性训练和传统，学习周期长，该课程与， 我院“视唱练耳与乐理”课程经过六年多的改革与建设，取得了一系列的成绩，主要成果有：编写出版了《音乐基础知识考级教材》，该教材被福建省音乐家协会音乐考级委员会推荐作为福建省音乐素养考级教材与福建省青歌赛的参考考题；与合唱歌曲创作等技能，取得了一系列 成果主要解决的教学问题及解决教学问题的方法 （1）“视唱练耳与乐理”课程（2）教学过程中普遍存在的学生音乐基础薄弱、学习周期长的问题力求体现科学性与实用性相原则着力培养学生的自我学习能力培养学生的创新意识和能力成果的创新点 （1）本成果教学过程中使用专门的课程软件，构建了一个适合视唱练耳教学现状的具有科学性与传统规范性的数字化题库， （3）变孤立、封闭、静止的教学状态为联系、开放、动态的互动教学，既立足于课堂、学校，又与社会密切联系，旨在提高学生的创新实践能力，学以致用； （成果的推广应用效果 （2）本成果的系列教材广泛应用于我省各大艺术培训机构，成为我省艺术高考生视唱练耳与乐理专业的指定训练教材； （广大青年教师反映，培训班的学习知识水平学习了新的教学方法， 二、主要完成人情况 主 要 贡 献 林东波作为本成果的主要完成人，在建设和推广过程中起了重要的引领和规划作用。在总结二十多年教学实践经验的基础上，开创了符合现代视唱练耳与乐理教学的新思路，形成了独具创新特点的新式教学风格。他曾 本 人 签 名：年 月 日 主要完成人情况 第完成人 姓 名 性别 出生年月 最后 学历 参加工作时间 专业技术 职称 工作单位 现从事工作及专长 电子信箱 邮 政 编 码 详细通讯地址 何时何地受何种 省部级及以上奖励 主 要 贡 献 本成果的主要人曾哲理本 人 签 名：年 月 日 主要完成人情况 第完成人 姓 名 性别 出生年月 最后 学历 参加工作时间 专业技术 职称 工作单位 0591 现从事工作及专长 电子信箱 邮 政 编 码 详细通讯地址 何时何地受何种 省部级及以上奖励 主 要 贡 献 本 人 签 名： 年 月 日 三、主要完成单位情况 主要完成单位情况 四、推荐意见推 荐 意 见 年 月 日