安徽工贸职业技术学教育科研资源有序开放实施方案（试行）.doc

安徽工贸职业技术学院教育科研资源有序开放实施方案（试行） （征求意见稿） 为贯彻落实《安徽省教育厅关于推进高等学校教育科研资源有序开放的意见》（皖教高〔2014〕13号）的有关要求，结合我院实际，制定本实施方案。 一、指导思想 以党的十八届三、四中全会精神为指导，以践行高校五大职能为己任，以发展教育事业、提高全民族的科学文化素质为目标，以惠及社会、实现双赢为出发点，以科学合理的开放规划和实施方案为保障，努力提高人民群众对我院高等教育的满意度，为构建和谐社会做出积极努力。 二、工作原则 （一）广泛宣传，营造氛围。 1.通过校园网等多种形式，加大舆论宣传力度，转变观念，破除自我封闭思维、树立开放合作意识，使全院教职工充分认识教育科研资源有序开放的重要性和必要性，积极营造有利于教育科研资源有序开放的良好氛围。 2.积极构建与地方政府及媒体良好的沟通与协调机制，及时发布开放信息，包括校园开放时间、开放资源具体服务措施、开放资源主要内容、无偿服务内容、资源开放变更信息等；共同开展宣传工作，倡导文明入校，文明参观、学习和锻炼。 3.在校园门口及其它醒目位置张贴宣传画、放置宣传牌，定期开展文明入校的主题活动，包括各资源内容介绍和分布位置、各资源开放程序、访问参观流程、入校基本要求等，让入校市民潜移默化地接受文明教育，形成有利于教育科研资源有序开放与共享的良好氛围。 （二）量力而行，积极推进。 在全院范围内对可开放资源认真梳理，正确处理好校内和校外的关系、学生需求和社会公众需求的关系、短期和长远的关系，做到既实事求是、量力而行，又积极投入、扎实推进；既保证学校正常教学、科研有序运转，又最大程度发挥资源使用效率。对可开放教育科研资源目前的使用情况及可承受能力进行科学定量分析，制订合理的实施方案，积极推进教育科研资源有序开放工作。 （三）齐心协力，惠及社会。 组织校内各部门分工协调，齐抓共管，密切配合，努力加强与社会互动，做好教育科研资源有序开放工作。积极回应人民群众对优质教育资源的期盼，努力提高人民群众对高等教育的满意度，让广大公众感受校园文化，享受文明发展成果，为构建和谐社会做出努力。 三、学校概况 安徽工贸职业技术学院是经安徽省人民政府批准成立、国家教育部备案的全日制普通高等职业学校，具有高等职业技术学历教育招生资格。 学校位于安徽省淮南市市中心的田家庵区，占地面积1400余亩（含新校区规划用地），校舍建筑面积26.7万平方米；教学仪器设备总值近7000万元;馆藏图书65余万册，中外文图书资料1000余种；校内拥有5个国家级高职教育实训基地，2个省级人才培养模式创新实验区，1个中、荷共建的国际合作教学平台；校内建有八大实训中心和60多个现代化实验室，校外与国内近百家大型企业建立了实习就业基地。 学院设有6系（机械与汽车工程系、电气与电子工程系、建筑与化学工程系、计算机信息技术系、经济贸易系、工商管理系）、2院（艺术与传媒学院、创业学院）和4个教学部（基础部、思政部、外语部、体育部），开设12个专业群45个专业方向，面向全国14个省市、自治区招生，全日制在校生8000余人。学校专任教师近500人，副高以上职称教师160余人，“双师型”教师占90%以上。享受国务院特殊津贴专家3人，省级教学名师、专业带头人和教坛新秀10余人，淮南市“舜耕英才”3人。一批省内高校的知名教育专家、教授及行业企业高级工程师业已融入学校教育教学中，形成了多个团结向上，充满活力的教学、管理团队，确保学校教育教学的高质量和人才培养的高水平。 学校在省高职高专人才培养工作水平评估和省高校思想政治教育工作评估中荣膺两个“优秀”。先后荣获全国职业教育先进单位、全国精神文明建设工作先进单位、首批安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校、省普通高校毕业生就业工作标兵单位、全国毕业生就业工作典型经验高校50强等诸多荣誉称号，已成为省内办学历史较长、实力雄厚、特色鲜明的高等职业院校。 学校坚持以全日制高等职业教育为主，同时架起中职、高职和本科多层次学历教育对接的“立交桥”，学习深造，空间广阔。学校坚持“育人为本、知识为基、技能为重、就业为上”的办学理念，率先实施和打造的“校企合作”的办学模式、“2＋1”和“工学结合”的培养模式、“六个结合，全面渗透”的创业教育人才培养特色，收效显著，硕果累累。毕业生供不应求，就业单位好，就业层次高，创业本领强，发展后劲大。 四、领导和组织机构 学校成立由院长为组长、副院长为副组长、相关职能部门和院部（院办公室、宣传部、教务处、招生办、科研处、财务处、学生处、保卫处、资产处、设备处、图书馆、体育教学部、实验中心、实训中心等）主要负责人为成员的教育科研资源开放工作领导小组，领导小组办公室设在院教务处。 组 长：姚多忠 副组长：王光彩 成 员：相关职能部门和