教育部高校辅导员培和研修基地建设与管理基本标准（试行.docVIP

附件2 说 明 1．教育部高校辅导员培训和研修基地（以下简称辅导员基地）建设与管理基本标准共个一级指标、2个二级指标。 3．考核结果分个等级：优秀、合格、不合格。 有下列情况之一为不合格：1）培训过程中出现严重政治问题或安全问题；（2）谋利；（）；（）被调查学员满意；（）中二级指标为D。  一级指标 二级指标 标准 方式 1组织领导 11省级教育工作部门的重视与指导 1．省级教育工作部门对辅导员基地建设与管理有明确要求和政策支持 2．省级教育工作部门下文组织辅导员基地培训工作 3．省级教育工作部门负责同志每年参加辅导员基地活动≥2次 材料审核 符合上述三项标准为A；符合其中项为B；符合为C；其余为D 12辅导员基地依托高校的重视与领导 1．依托高校对辅导员基地建设与管理有明确的要求和政策支持 2．依托高校成立辅导员基地建设与管理领导机构 3．依托高校领导每年参加辅导员基地活动≥2次 材料审核 符合上述三项标准为A；符合其中项为B；符合为C；其余为D 2 2．1经费落实情况 1．依托高校每年为辅导员基地投入专项经费≥30万元 2．省级教育工作部门每年提供配套经费（含培训经费）≥30万元 3．依托高校为辅导员基地设立专门预算科目 4．依托高校明确辅导员基地经费专款专用 材料审核 符合上述四项标准为A；符合其中三项（含1）为B；符合其中两项（含1）为C；其余为D（严重的为不合格） 2．2学员餐饮及住宿情况 1．食宿安全、便利，符合卫生条件 2．食宿收费合理，不以谋利为目的 3．住宿场所到培训场所交通便利 1．实地考察 2．学员满意度调查 3．查看学员评价表 符合上述三项标准为A；符合其中项为B；符合为C；其余为D 2．3办公场所及办公设施情况 1．辅导员基地有专用办公场所 2．辅导员基地办公设施能保证正常工作 3．辅导员基地办公设施维护与更新经费能够得到保证 4．能够有效整合校内办公资源，必要时能顺利借用其他部门价值较高的办公设施 1．实地考察 2．材料审核 符合上述四项标准为A；符合其中三项为B；符合其中两项为C；其余为D 2．4培训师资情况 1．依托高校有思想政治教育专业博士生导师 2．依托高校有稳定的思想政治教育专业及相关学科师资，师资队伍结构优化合理 3．依托高校学生工作系统领导和中层骨干参与培训 4．每次培训均邀请校外专家参与授课 1．材料审核 2．学员满意度调查 3．查看学员评价表 符合上述四项标准为A；符合其中三项（含1）为B；符合其中两项（含1）为C；其余为D 2．5教学设施与图书资料情况 1．依托高校能提供足够的设施齐全的多媒体教室或报告厅 2．依托高校能提供足够的设施齐全的会议室或讨论室 3．依托高校能提供足够的相关图书资料 4．依托高校能提供实训（实践）场所 1．实地考察 2．学员满意度调查 3．查看学员评价表 符合上述四项标准为A；符合其中三项为B；符合其中两项为C；其余为D 3．内部管理 3．1辅导员基地建设与管理的整体规划 目标明确、规划合理——A 目标较明确、规划较合理——B 目标较明确、规划一般——C 目标模糊、无规划——D 1．与有关人员座谈 2．材料审核 3．2管理机构与人员配备 1．设置专门的辅导员基地办公室 2．配备专职辅导员基地管理人员 3．管理人员较为稳定，胜任工作岗位 4．建立管理人员相应的激励政策和措施 1．实地考察 2．材料审核 符合上述四项标准为A；符合其中三项为B；符合其中两项为C；其余为D 3．3管理制度 1．辅导员基地管理人员岗位职责明确 2．学员学籍管理制度（含注册、考勤、成绩管理等）健全 3．学员纪律管理措施有效 4．建立培训证书制度 1．材料审核 2．学员满意度调查 3．查看学员评价表 符合上述四项标准为A；符合其中三项为B；符合其中两项为C；其余为D 3．4 内部统筹与协调 1．依托高校思想政治教育学科教学单位积极参与、支持辅导员基地工作 2．依托高校学生工作系统积极参与、支持辅导员基地工作 3．依托高校后勤服务系统积极支持辅导员基地工作 4．依托高校其他党政群系统积极支持辅导员基地工作 1．与有关人员座谈 2．材料审核 符合上述四项标准为A；符合其中三项为B；符合其中两项为C；其余为D 3．5 管理信息化程度 1．辅导员基地内部文件文档管理信息化 2．学员相关文档管理信息化 3．建立专门网页，内容丰富，更新及时 4．及时向上级主管部门汇报、反馈信息（含通过网络平台联络） 1．实地考察 2．材料审核 符合上述四项标准为A；符合其中三项为B；符合其中两项为C；其余为D 4．培训培养 4．1培训方案和计划 1．辅导员培训方案科学合理 2．