赣南医学院 郑州大现代远程教育2010年招生简章.doc

赣南医学院 郑州大学现代远程教育2010年招生简章 赣南医学院继续教育学院是我校进行成人教育、继续教育教学与研究和学生管理的组织机构。1958年，我校就创办了夜大学，开始举办成人学历教育。80年代中期举办脱产培训班，开展医学教育培训工作。1993年成立成人教育处（与教务处合署办公），恢复成人高等学历教育招生。为了加强对成人教育工作的领导，进一步发展成人教育事业，提高办学质量，1998年底，学校决定正式设立继续教育部。2002年元月成立继续教育学院。办学十几年来，学院为社会培养了专业技术人才近8000人。2006年9月成立赣南医学院职业技术学院，与继续教育学院合署办公，统一管理学校的职业技术教育工作。学院现为郑州大学远程教育学习中心。学院分别经江西省卫生厅和江西省自学考试委员会批准，为全省全科医师岗位培训理论培训基地和护理学专业自学考试主考学校。分别经赣州市卫生局和赣州市劳动就业局批准，为全市卫生管理干部培训基地和全市再就业培训基地。　　 继续教育学院在学校党委和行政的正确领导下，依托于学校优良的办学条件和雄厚的办学实力，经过多年的改革与发展，已构建了多层次、多形式、多学科的办学体系，初步形成了学历教育（业余、脱产、函授）、自学考试、非学历教育相互促进、共同发展，文理科兼容并蓄、城乡结合、省内外结合的开放式办学格局。学院现经江西省教育厅批准备案的专业本科7个，专科9个，目前已招生的专业本科7个，为临床医学、护理学、公共（卫生）事业管理、药学、预防医学、康复医学、应用心理学，专科7个，为临床医学、护理、药学、口腔医学、医学影像技术、医学检验技术、公共卫生事业管理。在部分专业中开设了3个办学层次（高起本、专升本、高达专）和3种办学形式（脱产、业余、函授），较好地适应了社会的需求。学院现有成人学历教育在籍学生3500人。学院在江西南昌、新余、吉安、上饶，萍乡，广东南海、湖南浏阳等地分别设立了函授站和教学点。　　 学院在着力抓好成人高等学历教育的同时，按照学校培养目标（培养适应经济社会发展，特别是医药卫生事业发展需要的应用型高级专门人才）和服务面向（立足江西，辐射周边，面向全国，服务基层）的定位，充分利用学校良好的办学资源，积极开展非学历继续医学教育和职业技能培训工作。近年来，先后开办了“江西省全科医师岗位培训理论培训班”、“江西省社区护士岗位培训理论培训班”和“月嫂培训班”以及“赣州市卫生管理干部培训班”，培训各类学员近2000人。 我院现为郑州大学现代远程教育赣州学习中心，具备了招收郑州大学远程教育所开设的所有专业的招生资格。郑州大学远程教育与其它学校开展的远程教育相比，具有管理规范、学费低等特点。 郑州大学是河南省惟一的国家“211工程”重点建设高校，是河南省人民政府与国家教育部共建高校，是一所涵盖理学、工学、医学、文学、历史学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、农学等11大学科门类的综合性大学，学校师资力量雄厚，办学条件优越。2002年2月，经教育部批准为国家开展现代远程教育试点学校。现继续采取自主招生的方式，面向社会招收现代远程教育本、专科层次的学历教育学生。 一、招生对象及报名条件 1、报考专科起点本科，须具有国民教育系列专科或专科以上学历；报考高中起点专科，应具有高中(含职高)、中专学历或同等学历；  2、报考医学类各专业的考生必须是已取得卫生类职业资格的在职人员，报名时考生需携带卫生类职业资格证或初级以上(含初级)卫生类职称证原件和复印件；  3、报考护理学专科的考生，须持有护理学中专毕业证或护士证；  4、根据教育部规定，医学类网络高等教育学历文凭不能作为取得执业许可证的依据，请报考者慎重。 考生报名的有关资格证书，毕业前将经上级教育行政部门审核，凡弄虚作假获取报名资格者，一经查出，按自动退学处理，所交费用不予退还，并自负其产生的一切后果。报考医学、护理各专业的考生资格，如与教高[2002]10号《教育部、卫生部关于举办高等医学教育的若干意见》精神不符，所产生的后果自负。  二、入学考试及入学方式  1、入学考试：由郑州大学自主命题并组织入学考试，由高分到低分择优录取。  2、免试入学：  (1)凡具有国民教育系列本科及以上学历者，可免试参加专科起点本科学习；  (2)凡具有国民教育系列专科及以上学历者，可免试参加高中起点专科学习；  (3)高等学校的普通专科推优生，凭当年参加全国普通高招专升本考试的准考证和高考成绩单，择优免试入学；  (4)参加全国成人高考的考生，当年考试成绩达到当地相同层次规定的录取分数线者，凭省级招生部门提供的成绩单，免试入学；  （5）获得省、部级以上授予的劳动模范、先进生产（工作）者；  （6）获