普通高中综合实践活动课常态实施的探索与实践.docVIP

普通高中综合实践活动课常态实施的探索与实践 　　[摘要]：综合实践活动课程体现了新课程的基本理念和核心价值追求，是新课程改革的重要举措之一。本文分析了当前该课程在普通高中常态实施的两个难题，通过不断探索与实践，提出了以下策略：整体设计、系统整合的资源开发策略；课程化设置、课型化管理的指导策略；实践活动开放化的实施策略；构建多元评价体系，“重过程、见成长”的策略。 　　[关键词]：综合实践活动课程；常态实施；策略 　　纵观目前我市普通高中综合实践活动课程实施的现状，很多学校都能总结出较好的综合实践活动实施案例，但基本不能较好地进入常态实施的状况，困难虽然有很多，但难点是两个：一无成熟教材，课程资源缺失，学校对综合实践活动课程内容、活动类型等方面缺乏整体规划，导致活动主题、活动类型单一片面。二无具体评价指标体系，在实施评价的过程中，评价过于宽泛、随意。为此，我们展开了不断的探索与实践，总结了综合实践活动课常态化实施的策略。 　　一、课程资源开发是综合实践活动常态实施的核心 　　1.整体设计、系统整合的资源开发策略 　　没有课程资源的开发，就没有综合实践活动课程的具体实施，因此，课程资源的开发是实施综合实践活动课程的基本前提。在实施综合实践活动中，用系统整合的观点，处理综合实践活动校本课程与学科之间的关系，以渗透的策略全面启动综合实践活动的开展与校本课程的学习，我们通过长期的摸索，对各领