全国职业院校技能大赛相关资料样题 2013年全国职业院校技能大赛高职组移动互联技术应用 赛项规程.docVIP

“2013年全国职业院校技能大赛”高职组 移动互联技术应用赛项规程 一、赛项名称 移动互联技术应用 二、竞赛目的 本赛项面向高职电子信息类、计算机类、通信类专业学生，通过竞赛，考察其在典型移动互联应用环境下的应用设计、通信组网、系统部署与维护等方面的综合知识与技能；指导电子信息大类跨专业高端技能型人才的培养，引领高职院校电子信息大类专业教育教学改革。 三、竞赛方式和内容 （一）竞赛方式 本赛项为团体赛，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。每支参赛队由3名选手和不超过2名指导教师组成。参赛选手须为2013年高职院校在籍学生，性别、专业和年级不限；指导教师须为选手所在院校教师。 赛场开放，在不影响选手比赛的前提下，允许观众按照规定参观和体验。 （二）竞赛内容 本赛项侧重考察选手对应用环境设备、近距离通信网络、智能终端设备及应用系统的规划、安装、配置、调测、运维等方面的岗位技能，培养选手的职业素养和团队协作精神。 竞赛内容主要包括： 1.应用环境设备的规划与部署； 2.通信网络的组建与维护； 3.干扰环境下通信故障的排查及解决； 4.移动互联应用服务系统的部署与测试； 5.智能终端接口与应用的二次开发编程设计； 6.使用仿真软件设计移动互联技术综合应用系统。 四、竞赛规则 竞赛技术平台设备、软件平台、通用设备、工具及耗材由组委会统一提供，参赛选手不得携带任何存储器、通信设备进入赛场。 参赛队通过抽签方式确定其比赛工位。 比赛时间共6.5小时，12:00-12:30为参赛选手午餐及休息时间。在该时段内参赛选手需在各自的工位内就餐、休息，不允许操作竞赛相关设备。 参赛选手须在比赛工位台式计算机的规定文件夹内存储比赛文档，并上传到赛场中心管理服务系统对应的文件夹中。 参赛队若提前结束比赛，须举手向裁判员示意。比赛结束时间由裁判员记录，参赛队结束比赛后不得再进行任何操作。 参赛队须按照任务书要求提交比赛结果及相关文档并签字确认。 比赛结束后，参赛选手须等待工作人员对竞赛工具及设备进行清点验收后，方可在工作人员的引领下有序离开赛场。 五、评分原则及奖项设定 （一）评分方法的制订原则 本次大赛以技能考核为主，兼顾团队协作精神和职业道德素养综合评定。 （二）评分方法 竞赛总分按照百分制计分。 按评分细则，采取分步得分、错误不传递、累计总分的方式计分。 在竞赛时段，参赛选手如出现扰乱赛场秩序、干扰裁判和监考正常工作等不文明行为的，由赛项主裁判扣减相应分数，情节严重的取消比赛资格，参赛队成绩为0分。参赛选手有作弊行为的，参赛队成绩为0分。 参赛选手在比赛过程中要求更换的设备经裁判组检测后，若为人为损坏或设备无故障，则每次扣除参赛队成绩3分。 参赛选手不得在比赛结果上标注含有本参赛队信息的记号，如有发现，取消该队奖项评比资格。 （三）评分细则 一级指标 比例 二级指标 比例 详细说明 子系统 任务实现 30% 智能终端 和平板电脑配置及应用开发 15% 主要按照通信接口配置的完整性，应用界面架构的合理性以及二次开发应用程序的有效性进行评分。 侧重考查参赛学生在Android平台下进行应用和基础开发的能力。 应用环境集成系统开通 7% 按照环境设备选取、配置及组合的正确性、合理性及安全性进行评分。 重点考察参赛学生利用所学电子、通信、网络等方面的知识与技能完成环境搭建的能力。 近距离通信系统功能实现 8% 按照通信网络（Wi-Fi或ZigBee或蓝牙或RF或有线网络）组建、连通与测试的完成比例进行评分。 侧重考察参赛学生利用所学的通信、网络、电子等方面的知识与技能部署通信系统的能力。 系统通信故障排及 12% 故障定位 5% 按照检测工具选取的合理性，故障定位的准确性以及故障分析的正确性进行评分。 重点考察参赛学生在实际工程应用及干扰环境中定位通信故障的能力。 故障排除 4% 按照故障排除方法的合理性，故障解决的效果进行评分。 重点考察参赛学生在实际工程环境下排除通信故障的能力。 安全策略实施 3% 按照通信网络和终端设备安全配置的正确性与完整性进行评分。 重点考察参赛学生在实际工程环境下利用所学的知识与技能保障通信系统安全的能力。 系统 联调、测试 与交付 28% 系统部署 8% 按照系统部署操作完成的比例进行评分。 重点考察参赛学生系统布线、系统配置的综合能力。 测试 与联调 10% 按照测试和联调的方式、方法及流程遵从的正确性进行评分。 重点考察参赛学生系统测试工具的使用能力以及系统测试联调方法和流程的掌握情况。 系统业务实现结果 10% 按照系统级业务实现的完成情况和效果进行评分。 应用系统仿真设计 20% 仿真设计过程 7% 按照设计的科学性、完整性和经济性进行评分。 重点考察参赛学生理解任务书、使