初中地理图像教学方案研究.pdfVIP

2014 年7 月 育 学论坛 Jul.2014 第27 期 EDUCATION TEACHING FORUM NO.27 初中地理图像教学方案研究 张少波 （广东省化州市良光中学，广东 化州 525131 ） ： ，对学生的理解能力有了更深的要求。初中地理 摘要 随着新课程改革的不断进行，地理教学目标也 不断发生变化 课程是一门比较深奥的知识学科，很多信息只靠凭空理解是不能 全掌握的，只有结合图像进行讲解，才能更好地传播知 识。 初中阶段结合图像进行地理知识传播非常重要，图像不 起到直观性传播知识的作用，而且有助于学生进行系统 化的理解。本文就地理图像教学方案相关问题进行研究，希望能够提高初中地理课堂教学效果。 关键词：图像教学；初中地理；教学效果 中图分类号：G633.55 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014 ）27-0069-02 图像是地理知识的重要组成部分，教师通过图像进行 后提出几点具体的图像教学方案。 教学是传播知识的一种重要手段，运用这种方法进行讲解， 一、初中地理教学中采用图像教学的好处 能够形象化地理知识，促进学生理解，同时也可以培养学生 1.能够促进学生思维空间的扩散。一般来说，地理图像 的学习兴趣，实现教学效果的最大化。本文分两个部分对初 中所包含的知识点比较明显，并且这些知识点一般比较复 ， ，能够扩散学 中地理图像教学进行分析，首先分析了图像教学的好处 然 杂，难以理解，教师通过图像进行知识点讲解 ， 、学校、 论 让学生参与教学过程，引导学生运用正确的观点来分析 学生回忆一下我国未成年人保护法是如何 定家庭 自己或他人在交友中相互尊重、相互理解、相互信任的情 社会、司法 方面对未成年人的保护责任的。对其他内容可 况，把握交友的四个原则。在讲完理论知识的基础上，指导 由学生讨论，然后老师要根据学生的个别差异，因材施教。 学生开展“一分钟演讲”活动。先让学生写好演讲稿，再让几 要发挥其积极因素，克服消极因素，使学生都能健康成长。 位学生上台演讲，最后老师和同学一起评选，对演讲优胜者 最后我综合运用多种形式的教学手段，寓教于乐。我为 ，培养学生的演讲能 ， ，促进教学。我 给予表扬。这样可以活跃课堂气氛 力 了配合教学，开展了多种形式的教育活动 组 巩固了所学知识。 织学生进行社会调查、义务劳动。在初三学习环境污染时， 二、根据不同的教学内容以及学生的实际，选择不同的 我让学生实际调查本村的环境污染情况，以及本村是如何 教学方法，并把它们结合起来，更好地实现教学目的，收到 处理垃圾的。同学们都亲自到村子里实地查看。这既培养了 好的教学效果 。我 学生的学习兴趣，又锻炼了学生的社会实践能力 还组织 首先，根据教学内容任意选择教学方法。在讲授《青少