初中历史与社会的有效性教学方法浅析.pdfVIP

历史 WEN LI DAO HANG 初中历史与社会的有效性教学方法浅析 /齐笑云 在言语上加强师生之间的交流 动。 【 要】初中历史与社会这门人 性的学科，对完善 教师说：在上一节课我们已经学习了 《聚焦经济全球 学生的素质、促进学生的 面发展具有重要的意义。因此， 化》的相关知识点，下面，我们首先来回顾一下我们所学过 如何实现初中历史与社会的有效性教学也是教师的重要课 的相关知识点。 题之一。在下 中，笔者也将具体从多媒体设备激发兴趣、 教师问：经济全球化的重要体现之一是什么？ 加强师生之间的交流互动、开放式教学发展学生能力这三 学生 1：跨国公司的设立。 个方面进行具体方法的论述。 学生3 ：各国贸易往来越来越密切而频繁，且相 之间 【关键词】初中历史与社会；教学实施；有效性；学生 的影响也 大。 有效性教学的关键在于将教法和学法有机地融合在一 教师问：经济全球化是不是一个绝对好或者绝对不好 的现象呢？ 起，并且找出其最优化的组合方式从而来实施教学的实施， 从而最大程度地实现初中历史与社会的有效性教学实施。 学生答：不是。 随着 课改的实施和深化，如何挖掘出更多的方法提升初 教师问：好，那么在上节课我们就说到经济全球化的带 中历史与社会的教学效 ，是工作在教学第一线的历史教 来的弊端主要有哪些呢？ 学师们最重要的任务之一。下面，笔者就结合自身的教学实 学生4 ：进一步扩大了世界范围内的贫富差距。 学生8 ：产生毒品走私、非法移民、环境污染等一系列全 际来简要论述该如何开展初中历史与社会的有效性教学。 一、多媒体设备激发兴趣 球性问题。 、武器扩散、疾病蔓 、 随着时代的发展与进步，多媒体设备也不断地进入到 教师说：对， 然还有跨国犯罪 延 ，为教学的开展提供一定的技术支撑。所 ， 网络安全等问题。今天我们就来看看为了更好地面对经济 课堂教学之中 以 在 下，多媒体设备对教学的发展产生的影响也越来越大。 全球化的趋势，世界各国该如何做。下面我们开始今天的学 而教师也应 认识到这一点，并且积极地将多媒体设备引 习。 通过这样一问一答的方式，学生的学习欲望被激发出 文 入教学从而更好地激发学生的学习兴趣。 科 多媒体设备凭借其自身集合音、像、画以及有效展示的 来，教学的实施也将顺利地进入到下一个部分，继而更好地 综合性特点将 好地丰富课堂的呈现方式。而这些丰富化 实现初中历史与社会的有效性教学实施。 指 的呈现，能够 好地调动学生的参与积极性，也将有效地激 三、开放式教学发展学生能力 导 发出学生的学习兴趣，继而为实现初中历史与社会的有效