2015年海宁市教系统公开招聘教师公告.docVIP

2015年海宁市教系统公开招聘教师公告.doc

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2015年海宁市教育系统公开招聘教师公告 ? 因教育事业发展需要,现公开招聘事业编制教师74名(招聘计划详见附件),现将有关事项公告如下: 一、报名时间和地点 报名时间:2015年4月 18 日(星期 六 )上午9∶00至下午2∶30; 报名地点:海宁市人才市资源市场2号楼1楼(海州东路548号) 二、招聘对象范围 1.海宁市生源的2015年全日制普通高校应届毕业生(生源地是指经高考、被高校录取时户籍所在地); 2.海宁市生源或户籍的非2015年全日制普通高校毕业生(户籍以2015年4月18日的户籍所在地为准,截止到2015年4月18日户籍尚在迁移中的人员,不得报考); ??? 3.非师范类仅限本科及以上学历。 4.年龄为18~30周岁(1984年4月18?日至1997年4月?18?日期间出生)。 ??? 5.事业单位在编在册人员报名时需提供单位同意报考证明。 对满足以下条件的报考人员不限户籍: 1.报考职教类专业教师岗位的; 2.2015年全日制普通高校应届毕业研究生; 3.2015年全日制普通高校师范类本科毕业生且符合下列条件之一的: (1)大学期间获得2次三等及以上校级年度(专业)奖学金的; (2)大学期间获得校级及以上优秀毕业生荣誉称号的; (3)报考音乐、体育、高中生物岗位的; 上述人员中属于2015年应届毕业的,如被聘用须在办理报到手续时提供相应的学历证书,不能在2015年8月30日前提供的,不予聘用。 三、招聘条件 1.遵纪守法,身心健康,有志于海宁教育事业; 2.取得相应教师资格,研究生及应聘职教类专业课岗位的,教师资格不作要求; 3.报考小学、幼儿园教师岗位的,须具有大学专科及以上学历;报考其它教师岗位的,须具有大学本科及以上学历。所学专业应与报考岗位一致或相近。 4.有特殊要求的岗位,具体条件详见招聘计划“要求”。 在全日制普通高校就读的非2015年应届毕业生不能以已取得的学历、学位证书报考。 根据《浙江省人事考试考务工作规程(试行)》(浙人社发〔2011〕79号),在近2年内人事考试过程中被认定实施了考试作弊、弄虚作假行为的人员,以及具有法律规定不得聘用为事业单位工作人员的其他情形人员,不得报考。 参照《浙江省公务员聘用考察工作细则(试行)》(修订版)(浙人社发〔2014〕149号),属于第十二条规定情形之一的人员,不宜参加本次公开招聘活动。 应聘人员不得报考与招聘单位有《浙江省事业单位公开招聘人员暂行办法》第三十条所列回避情形的岗位。 四、招聘程序和聘用办法 1.初审:应聘人员填写《海宁市教师招聘报名表》一份,凭下列材料原件及复印件现场报名进行资格初审(每人限报一个招聘岗位)。 报名材料:身份证、毕业证(全日制普通高校2015年应届毕业生凭学校就业推荐表或就业协议书)、教师资格证(全日制普通高校2015年师范类应届毕业生及非2015年大专师范类毕业生须提供学校出具的师范证明材料,2015年全日制普通高校非师范类毕业生须提供认定教师资格所需各科及普通话考试合格证书)、户口簿(海宁生源的毕业生可凭户口簿中迁往高校的户口页确定生源)、相关获奖证书、近期一寸同底照片2张。 2.复审:初审合格的应聘人员,持初审所有资料到复审处进行复审,复审合格后领取“准考证领取通知书”。当招聘计划数与报名合格人数不足1∶3时,相应核减招聘名额直至取消该岗位本次招聘,其中招聘计划数大于等于3人的岗位以及高中语文、高中数学、高中物理、高中生物岗位,当招聘计划数与报名合格人数不足1∶2时,相应核减招聘名额直至取消该岗位本次招聘。 报考人员在报考中提交的材料应当真实、准确、有效。对伪造、变造有关证件、材料、信息,骗取考试资格的,取消报考资格并按相关规定予以处理。 3.考试:考试采用笔试(体育岗位为:专业能力测试)和面试相结合的办法进行。 (1)笔试:满分为100分。内容为: 学科专业知识和教育教学理论二科,满分均为100分。按学科专业知识成绩70%+教育教学理论成绩30%计算笔试成绩。根据笔试成绩从高分到低分按招聘计划数与报名合格人数1∶3比例确定面试对象(招聘人数大于等于3人的岗位及高中语文、高中数学、高中物理、高中生物岗位,招聘计划数与报名合格人数不足1∶3的按实际参加笔试人数确定面试对象)。 体育岗位专业能力测试:满分为100分。内容为:学科专业知识(专业理论+技能测试)+教育教学理论,三个单项满分均为100分。按专业理论笔试成绩30%+技能测试成绩40%+教育教学理论笔试成绩30%计算专业能力测试成绩。根据专业能力测试成绩从高分到低分按招聘计划数与报名合格人数1∶3比例确定面试对象(招聘人数大于等于3人的岗位, 招聘计划数与报名合格人数不足1∶3时,按实际参加笔试人数确定面试对象)。技能测试成绩低于60分的不得进入面试环节。 (

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