C语言程序设计案例教程（ 第二版） 高职计算机大类专业基础 熊锡义 实验教案 C程序设计教案（ 第4章实验3B次）.docVIP

实验二 选择结构程序设计实验 实验学时：2课时 实验目的： 了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真” ）。 熟练掌握if语句和switch语句。 结合程序掌握一些简单的算法。 实验要求： 在上实验课之前，每一个同学必须将实验的题目、程序编写完毕，做好充分的准备。 所有实验环节均由每位同学独立完成，严禁抄袭他人实验结果，若发现有结果雷同者，按实验课考核办法处理。? 实验步骤和内容 本实验要求事先编好解决下面问题的程序，然后上机输入程序并调试运行程序。 有一函数： 用scanf函数输入x的值，求y值。（习题5.5） 运行程序，输入x的值（分别为x1、1≤x10、x≥10三种情况），检查输出的y值是否正确。 给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。90分以上为A，81－89分为B，70－79分为C，60－69分为D，60分以下为E。 事先编好程序，要求分别用if语句和switch语句实现。运行程序，并检查结果是否正确。 再运行一次程序，输入分数为负值（如－70），这显然是输入时出错，不应给出等级。修改程序，使之能正确处理任何数据。当输入数据大于100或小于0时，通知用户“输入数据错”，程序结束。 给一个不多于5位的正整数， 要求： 求出它是几位数； 分别打印出每一位数字； 按逆序打印出各位数字，例如原数为321，应输出123。 应准备以下测试数据： ????? 要处理的数为1位正整数； ????? 要处理的数为2位正整数； ????? 要处理的数为3位正整数； ????? 要处理的数为4位正整数； ????? 要处理的数为5位正整数。 除此之外，程序还应当对不合法的输入作必要的处理。例如： ????? 输入负数； 输入的数超过5位（如123456）。 输入4个整数，要求按由小到大顺序输出。得到正确结果后，修改程序使之按由大到小顺序输出。 根据输入的三角形的三边判断是否能组成三角形，若可以则输出它的面积和三角形的类型。 现有十二个小球，其中一个球的重量与其它十一个的重量不相同，但不知道是轻还是重。试用天平称三次，把这个非标准球找出来，并指出它比标准球是轻还是重。 要求： 用嵌套的选择结构编写程序; 调试程序时，必须把十二个球或轻或重共24种可能性都找出来。 思考题 else …if语句、if语句和switch语句的使用 一或多分支选择结构语句的用法； 实验小结：