《关于规范中小学课教学工作深入实施素质教育》.docVIP

《关于规范中小学课程教学工作深入实施素质教育》 ————山阳中学实施方案 一、指导思想 为进一步推进我校学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，促进学生全面发展。根据《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》为指导，切实推进规范课程教学管理工作，提升我校办学质量。 二、具体工作 1.合理安排学生作息时间。 根据市教委规定的中小学作息制度，坚持“健康第一”的原则，根据学校所处乡镇特点、学生学习、生活规律等，安排我校作息制度。如下表： 上海市山阳中学作息时间表 序号 项目 时间 备注 1 早操 7：45－8：05 2 第一节 8：05－8：45 3 第二节 8：55－9：35 4 第三节 9：45－10：25 5 第四节 10：35－11：20 课内眼保健操 6 午会课 12：20－13：00 7 第五节 13：15－13：55 8 第六节 14：05－14：50 课内眼保健操 9 第七节 15：00－15：40 10 第八节 15：50－4：30 不组织学生在休息时间（包括节假日、双休日、寒暑假等）进行大面积补课。 2.规范实施课程计划。 我校按照市教委颁发的2009学年初中课程计划，开齐开足三类课程和科目，严格控制周总课时量和周活动总量，不得随意增减课程门类和课时。确保体育与健身、劳动技术、品德与社会、思想品德、艺术类、社会实践等课程（活动）的规定时间。毕业班按照课程计划等文件规定，合理安排教学进度，不提前结束新课。学校结合社区环境、资源情况、师生情况及学校传统等，设计和编制学校课程计划。 本学期我校依托艺体办学特色，构建具有学校特点的课程体系。（1）加强基础型学科教学与艺术教育特色优势的结合。在课改实施的过程中，我校加强学科教学与艺术教育特色优势的结合，进一步改进课堂教学方法，确立了《利用艺术教育资源，开展拓展型、探究型课程研究》课题，广泛开展以艺术教育为手段的学科课内外活动，提高了活动的层次和效果，促进整体教学质量提高。作为区“中学语文教改行动计划”实验的示范学校，语文教研组以荣获上海市青年教师教育教学研究成果三等奖的课题《与艺术教育相结合的语文活动课理论与实践研究》为契机，注重学生兴趣的培养和创造力的激发，对学生自己分析问题时思维的闪光点，思维的火花及时予以赞扬和鼓励，创设条件培养学生的创新意识。曾被评为上海市优秀教研组的数学组，继承优秀传统，保持着良好的教研氛围，全组教师团结协作，教研风气非常浓厚，他们运用“培养兴趣、养成习惯、尝试成功、体验快乐”的教学策略强调学生的主动参与，强调增强学生的成就感，强调指导学生“会学”，强调师生共同参与。英语教研组把艺术手段引入英语课堂教学，以强化教学艺术为杠杆来推动学生个性成长与智能开发，不但解决了学生厌学、怕学的难题，而且在促智、益智、长能方面。（2）加强拓展型、探究型课程的开展与校本教材的开发。我校依托体育和艺术教育特色，不断拓展艺体活动的普及面，学校组织教师学习拓展型、探究型课程的教育理论，根据学生的兴趣爱好、特长确立拓展型课程供学生自主选择。在原有的民乐、铜管乐、手风琴、古筝、合唱、歌舞、腰鼓等项目基础上，又增加了金山农民画、龙狮舞、打击乐、新故事创作和演讲、毽球等艺体拓展型校本课程。如我校利用地方文化资源，传承社区文化传统，开设了拓展型课程“新故事创作和演讲”，聘请全国故事大王张老师牵头，结合语文学科教学和课程建设进行探索和实验。又如毽球课程的开设不仅扩大了毽球活动的普及面，更提高了我校毽球的运动水平。 3.加强集体备课落实教学常规管理 学校要求将教学常规落实在加强备课组活动的集体备课，重点是落实“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心）、落实“六统一”（即在同类班级做到：统一进度、统一重点、统一难点、统一典型例题、统一作业、统一单元测验），提高集体备课的质量。为了将集体备课钻研教材、研究教材和学法的质量与效果进一步提高，我们还要求备课组开展就同一教案轮流上课、听课、评课、反思，这种做法对老师的帮助很大。 4.造就高素质的师资队伍 建设一支高素质的教师队伍是课程改革成功与否的关键。一年来，我们在加强教师队伍建设，提高教师素质方面，重点落实了“三抓”。 抓师德建设。课程改革是一项意义重大、影响深远的系统工程，需要一支兢兢业业、踏踏实实、开拓创新、无私奉献精神的师资队伍。因此，加强师德建设成为高素质教师队伍的关键。在师德教育中，学校首先要求教师要崇尚敬业、乐业、创业精神，进一步提高政治思想素质；结合党员先进性教育活动，充分发挥党员教师在教育改革中的先锋模范作用；在全校开展“我喜爱的好老师”评选活动，鼓励教师一切以学生发展为本，认真钻研教育、教学和教科研工作，为学生全面和谐的发展多做贡献。 抓教师学习。我校利