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2011级教育硕士 学科语文 姓名：邱明峰 月之舞 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留信息； 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 —由《荷塘月色》想到的 乱世风云乱世情。 1927年，国民党连续发动反革命政变，大肆屠杀共产党人和民主爱国人士。白色恐怖笼罩中国大地，民主人士苦闷、彷徨。朱自清正是其中的一名民主人士，作为中国现代散文的集大成者，也曾意气风发，指点江山，对国民党的统治口诛笔伐。在血腥的屠杀面前，选择缄默来保存革命力量不失为明智之举。路漫漫其修远兮。暂时的低迷不代表将来的不振。李白斗酒诗百篇，不尽长江滚滚来。诗仙的凌云壮志难酬平生，只因权臣当道。他们都有忠实的朋友---月亮。在李白的笔下，对月当歌，人生几何！朱自清的月亮是清华园的，淡淡的月光，恰是他当时心情的真实写照。白天在反动派的高压下教书，晚上在妻儿熟睡后才有自己的时间。月下独舞也是一种解脱。偷得浮生半日闲，莫愁前路无知己。革命的同志只能道路以目，头上的明月成为倾诉的对象。脚下的小径幽幽灭灭，心头的困惑荦荦绕绕。月光的照射使荷塘很美，但朱自清无心留恋，自己只是这夜晚的过客，终究要回到现实。 《荷塘月色》中有大量景物描写，尤以荷塘为主兼顾月色。对荷塘的描写详写透彻，使人有身临其境之感，荷叶、荷花、荷香、荷波、流水一一呈现在读者面前，动静结合，栩栩如生。教师也会不失时机的引导学生感叹荷花的高洁、正直，做人要以荷花为榜样，出淤泥而不染。荷花在语文课本中一直扮演着这样的角色。我们可以鼓励学生有自己的感受，尊重他们独特的审美体验，把侧重点放在月亮上也未尝不可。牵而弗抑，循循善诱。文字是载体，传递着信息，每个人都会得到不同的信息。荷花之美在于月光的照射，这篇文章充满和谐与自由，这是朱先生的精神家园，渴望社会的和谐安定一直是他的政治愿望。当时的社会充斥着各种矛盾，错中复杂，不是一两个英雄就能解决的。他也不知路在何方。不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 古往今来，无数迁客骚人都对月亮情有独钟。抒发各种不同的感受使月亮的生命更加丰富多彩。举头望明月，低头 思故乡。道出了无数游子的心声。月亮的故乡又在哪里呢？ 诗歌是文学中的精华，词简意远，传颂千年。诗仙的诗就更神远。月下独酌岂无味，那就邀月同醉吧！举杯邀明月，对影成三人。三是一个虚指的数字，李白的知己多是同道中人，迁客骚人惺惺相惜，览物之情，得无异乎。我歌月徘徊，我舞影零乱。在李白的笔下，月亮陪伴他翩翩起舞，神采飞扬，转瞬又烂醉花间。一切景语皆情语。在笔端，我们可以神游万仞，心鹜八方，借景抒情，挥洒天地。在指导学生赏析文学作品时，应不必拘泥于参考资料的答案，要大胆创新，敢于怀疑已知的东西，这不是标新立异，这是探索的开始。 一切事物都处在运动和变化之中，对景物的理解和把握也不必限于一时一地一景，应结合历史和现实。遵循披文以入情的方法，领悟作者的感受，也可融入自己独特的见解，见仁见智。李白的时代，唐玄宗重用李林甫、杨国忠之流，疏于朝政，耽于享乐。李白狂放不羁的性格早就为他的人生写下注脚。即使有机会接近朝政，但由于鄙视李杨，不满朝政，因此酒后戏耍二人，埋下祸根。不断的谗言使他失宠于唐玄宗，即使横溢的才华也使他不留于朝廷。也许江湖才是他的归宿。此后又加入永王李璘的幕府，一度积极入世，渴望匡扶社稷。命运多舛，岂能尽如人意。李白渴望的是一战功成，名扬天下，然后归隐山林。理想化的人生不能实现。对诗歌的理解要结合特定的历史背景，与时俱进。学生是接受者，也是传送者。诗歌做为载体，有丰富的内涵，在传递感情的同时也连接过去与现在。 辛弃疾有《听月诗》，“听月楼头接太清，依楼听月最分明。”听月是指抛开尘世烦琐，用心赏月。听月一词源于听月楼，它是清末私家园林安海迟远斋的一部分，此斋在泉州地区最具代表性。望月思人多是忧伤笔调，这首诗却给人活泼清新之感。高楼耸入云端，与天界相连，依在楼头，分明听到月亮声音。月宫里传来了玉杵捣药的叮咚之声，吴刚伐桂的斧声，嫦娥的欢笑之声。月亮也可以如此温暖，惬意。辛弃疾写出了新意也是心意。与别人对月亮的感受不同，他另辟蹊径。这也是他当时心情的写照。 在月亮文化中，月亮有许多不同的称呼，多种多样，如：婵娟、玉兔、明镜、冰轮、银盘等等。这是历史的沉淀和积累，也放映出月亮文化的博大精深。月亮不再是一颗星体， 本文档对您参考价值不大? 百万文档，终有你所需！ 文档搜索引擎：/search/ 如您认为此文档对您有较大帮助，期待您能在微薄、博客、网站和论坛等网页宣传本站链接。 链接网址： 链接名称：中文word文档库 而是凝聚文化气息、生命感情的载体。每个人心中都有一个月亮。明月几时有，